探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象浮于水面,难溶于水 |
燃着时 | ①燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的 a(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度最高. ②干冷的烧杯内壁出现水珠现象,澄清的石灰水变浑浊. |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.点燃白烟又能重新点燃蜡烛. |
分析 (1)首先了解蜡烛的物理性质;再点燃蜡烛了解火焰各部分的温度;再用烧杯罩住火焰,并倒过烧杯滴入石灰水,观察现象了解生成物;熄灭蜡烛后再用火柴点燃白烟.据此排列顺序即可;
(2)根据我们观察到的现象可知:石蜡密度比水小、火焰的外焰温度高、生成物是水和二氧化碳填写表格;根据实验结果写出结论.
解答 解:(1)首先了解蜡烛的物理性质,切下一块石蜡,放入水中;再点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出,根据火柴各部分的燃烧情况,了解火焰各部分的温度;然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,看有无水雾出现;再迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.观察石灰水的变化;最后熄灭蜡烛,用火柴去点白烟,看白烟是否可燃.故答案为:④①②⑥⑤③;
(2)石蜡浮在水面上,说明石蜡密度比水小;火柴梗的a处最先碳化,说明蜡烛火焰的外焰温度最高;干冷的烧杯内壁出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,说明生成物是水和二氧化碳.具体实验现象即其结论如下表
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 浮于水面,难溶于水 |
燃着时 | ①a;最高. ②水珠;变浑浊. |
熄灭后 | 重新点燃蜡烛 |
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 浮于水面,难溶于水 |
燃着时 | ①a;最高. ②水珠;变浑浊. |
熄灭后 | 重新点燃蜡烛 |
点评 本题考查蜡烛燃烧的探究过程,即培养了学生的动手能力,又训练了学生的动脑能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cl2>Fe3+>I2>SO2 | B. | Cl2>I2>Fe3+>SO2 | C. | Cl2>Fe3+>SO2>I2 | D. | Fe3+>I2>Cl2>SO2 |
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