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【题目】为了探究碳与某些氧化物的反应,某小组设计并进行了如下实验:取一定量烘干的木炭粉和氧化铜粉末混合均匀,在隔绝空气的条件下高温反应,将生成的气体通入澄清石灰水。下表是他们观察到的现象并作出的分析。

现象

分析

1.黑色粉末变红色

有单质铜固体生成

2.澄清石灰水变浑浊

有二氧化碳气体生成

1)用化学方程式表示观察到的现象___________

2)小组的同学还推测生成物中可能有CO气体。你认为同学们的推测是否合理,并说明理由______

3)若要检验生成物中CO的含量,可以用M物质与CO反应之后,再进行测定。已知:M5CO=I25CO2,请推测M的化学式________

【答案】 合理、因为产物中有CO2气体生成,在高温下会发生反应 I2O5

【解析】

碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,碳和二氧化碳高温生成一氧化碳。

1)黑色粉末变红色,则碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳,化学方程式为,澄清石灰水变浑浊,则有二氧化碳气体生成,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式为

2)碳和二氧化碳高温生成一氧化碳,故可能有CO气体。

3)化学反应前后原子个数相同,由M5CO=I25CO2,反应前5个碳原子,5个氧原子,反应后有2个碘原子,5个碳原子,10个氧原子,故M的化学式为I2O5

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

1)下列说法中正确的是______________(填字母)。

A 煤、石油和天然气都属于可再生能源

B 从环境保护角度考虑,最理想的燃料是汽油

C 可燃冰将成为未来新能源,其中主要含有甲烷水合物

2)煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物,有可能会导致降雨的酸性增强。某电厂为防止环境污染,用石灰石浆来吸收二氧化硫,其反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,则X的化学式为____

3)研究发现,二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇(CH3OH)和水。该反应的化学方程式为___

4)将一定质量的甲醇与4.4g氧气混合于密闭容器内,在一定条件下,发生如下反应:8CH3OH+xO2mCO2+nCO+16H2O。当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时,有3.6g水生成,同时生成二氧化碳的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是____;化学性质是____;酒精的用途是___

2 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是_______

3)下列仪器不能用酒精灯加热的是______

A燃烧匙 B试管 C量筒 D蒸发皿

4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

写出铁丝在氧气中燃烧的化学符号表达式: ___________________________________

探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由____________(填固态气态)物质燃烧形成的。

探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

(查阅资料)

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其____________(填熔点沸点)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰________。由此推测:钠在燃烧时,________(填没有)火焰产生。

根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气在生产、生活中有广泛用途,研究其制取、性质和用途十分重要.

1)工业上用氮气和氢气在高温高压和催化剂存在时合成氨;实验室用氯化铵和熟石灰在加热条件下制取氨气,同时生成氯化钙和水.请分别写出有关反应的化学方程式___________.实验室制取氨气的发生装置与制取哪种气体的相似,请写出实验室制取该气体的化学方程式:__________

2)如图是氨气性质的趣味实验:圆底烧瓶中充满氨气,当挤压胶头滴管并打开止水夹时,烧杯中的水迅速进入烧瓶,形成美丽的喷泉,进入烧瓶的水变成红色.由该实验可得出哪些结论___________

3)氨气常作制冷剂及化肥,同时,它还可作清洁能源.已知表信息:

性质

颜色、气味

沸点(℃)

25℃水中溶解度(g/L-1

NH3

无色、刺激性

-33

456

H2

无色、无味

-253

0.0015

一定条件下氨气在纯氧中完全燃烧生成水和氮气,写出该反应的化学方程式______________________

液氨有望和液氢一样成为新一代绿色能源.与H2相比,用NH3作燃料的优点之一是便于储存和运输;优点之二是泄漏时易发现且便于处理.请对氨气的优点加以解释说明_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有铜与另一种金属的混合物粉末,另一种金属可能是镁、铁、锌中的一种,现欲测定其组成。

(实验步骤及数据)取该混合物粉末8.0 g放入烧杯中,将140.0g14.0%的稀硫酸分四次加入到该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量的数据记录如下:

次数

1

2

3

4

加热稀硫酸的质量/E

35.0

35.0

35.0

35.0

剩余固体的质量/g

6.8

5.6

4.4

4.2

通过计算(写出计算过程,结果精确到0.1%),求:

1)该混合物粉末中铜的质量分数____________

2)该混合物粉末中另一金属为何种金属____________

3)第三次加入硫酸充分反应后,所得溶液中溶质的质量分数是多少____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答问题:

1)写出仪器a的名称,a___________________

2)若用A装置制取氧气,反应的文字表达式是___________,该方法与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是________________。(写一条即可)

3)实验室收集O2CO2 都能用的收集装置是___________。(填字母编号,下同),检验CO2是否收集满的方法是:_______________

4)实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气,在此反应中,二氧化锰起_________作用,发生装置应选_____________

5)某同学用浓盐酸和大理石在图甲装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。已知:浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性。对石蕊变红这一变化的合理解释是_____________ (填序号)

A 产生的CO2直接使石蕊试液变红

B 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

C 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红

6)若某同学用图乙装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是____________,使用最简便的方法证实你的推测:(写出现象和结论)_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A是两种元素在元素周期表中的信息,图B是氟原子的原子结构示意图。

(1)A方框的横线上填的是_____,图B方框的横线上的数字是_____

(2)钠元素属于_____(填金属非金属)元素;钠元素与氟元素的最本质区别是_____

A 质子数不同 B 中子数不同 C 电子数不同 D 相对原子质量不同

(3)氟原子在化学反应中容易_____电子(填得到失去)形成的离子符号为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

1)写出指定仪器的名称:①;___________ ______

2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是(填字母代号,下同)_______;收集装置可用_________,写出反应的文字表达式_____________

3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,装置组合为_____;反应的文字表达式为_________________;其中二氧化锰起_______作用。

4)实验室常用锌(固体)与硫酸(液体)来制取氢气(H2)气体,并产生硫酸锌。氢气是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制取氢气时,气体的发生装置是_____,气体的收集装置可选用__________..反应的文字表达式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,回答下列问题:

1)甲、乙溶解度相等时的温度为_____℃。

2t2℃时,将70g乙的饱和溶液与30g水混合,所得溶液中溶质的质量分数为_____

3)将t2℃时的甲、乙饱和溶液各100g,分别降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量的关系为:甲_____乙(填”“)。

4)甲中混有少量的乙。若提纯甲应采用的方法是_____

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