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    【题目】下列各图中 和 分别表示两种不同元素的原子．有关说法正确的是（ ）
    A.图表示混合物
    B.图表示单质
    C.图表示化合物
    D.图可能是氧化物

    【答案】B
    【解析】解：A、图中只有一种物质，属于纯净物中的化合物，不是混合物，故A错误； B、图中只有一种物质，属于纯净物中的单质，故B正确；
    C、图中是三种物质的混合物，不是化合物，故C错误；
    D、图中只有一种物质，属于纯净物中的单质，不是氧化物，故D错误．
    故选：B．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解从组成上识别氧化物的相关知识，掌握氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物，以及对纯净物和混合物的判别的理解，了解纯净物是由同一种物质组成的物质.它包括单质和化合物.混合物是由多种物质组成的物质．混合物也可以由单质组成，如氢气和氧气在一起，就是由单质组成的混合物．总之混合物里至少有两种或两种以上的物质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答问题：
    （1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
    （2）若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用方法．
    （3）t2℃时，将15克甲放入装有50克水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为 ．
    （4）A点状态中乙溶液属于溶液（填“饱和”或“不饱和”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已省略）．
    请用初中化学知识回答：
    （1）若B是无色、有毒气体，则A为（填化学式，下同）或；C→B的化学方程式为 ．
    （2）若B是常见的无色液体，则A→C的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某固体由NaOH、Mg（NO3）2、BaC12、K2SO4、CaCO3中的一种或几种组成．加水充分溶解后，有白色沉淀出现，现向该混合物中滴入稀HNO3 ， 沉淀溶解情况如图所示．下列对该固体组成判断不正确的是（ ）
    A.一定含有NaOH
    B.可能含有K2SO4
    C.一定含有Mg（NO3）2
    D.可能含有CaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用Ba（OH）2溶液测定某种氮肥中（NH4）2SO4的质量分数（杂质溶于水，但不参加反应）．实验如下：称取该氮肥20g加水完全溶解，向该溶液中不断滴入Ba（OH）2溶液，生成气体及沉淀质量与加入Ba（OH）2溶液的质量关系如下所示：

    实验次序

    1

    2

    3

    滴入Ba（OH）2溶液的质量/g

    20

    40

    60

    生成气体的质量/g

    0.85

    m

    2.55

    试分析并计算：[已知：（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑]
    （1）表格中m的值为g．
    （2）实验所用氢氧化钡溶液中溶质的质量分数．
    （3）该氮肥中（NH4）2SO4的质量分数．（计算结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，请看图回答问题：
    （1）20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是；
    （2）50℃时，将30gA物质放入50g水中，充分溶解，所得溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质质量分数为；（精确到0.1%）
    （3）使一定量接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，采用的一种方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小强在一次查阅资料时得知：二氧化碳与氢氧化钠反应，若二氧化碳过量，生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应原理为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 ． 出于好奇，他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反应后，低温蒸发结晶，得到了白色固体． 【提出问题】白色固体是什么？
    （1）【作出猜想】 猜想Ⅰ：只有Na2CO3；
    猜想Ⅱ：可能是Na2CO3和NaOH的混合物；
    猜想Ⅲ：
    【査阅资料】
    ①碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
    ②Na2CO3与NaOH的热稳定性较好
    ③CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
    【设计实验】
    取一定量的白色固体，加热，若固体质量不变，猜想错误；若固体质量减少，则二氧化碳与氢氧化钠反应后，过量．
    （2）【交流讨论】 小方认为，要想知道白色固体中是否有氢氧化钠，可将白色固体配成溶液后，直接用pH试纸测试即可作出判断，你认为是否可行？；理由是 ．
    （3）【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠？

    实验操作

    实验现象

    目的/结论

    ①取白色固体适量配制成溶液．往所得溶液中滴加过量的 ， 充分反应后，过滤．

    有白色沉淀生成

    除去白色固体中的

    ②取滤液，往滤液中滴入几滴

    白色固体中没有氢氧化钠

    【交流与反思】
    由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以实验室保存氢氧化钠一定要注意 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学实验中经常要多角度观察和推测现象，并结合科学原理进行分析综合，研究小组为探究碱的性质，进行如下实验：
    （1）如图甲所示，加入过量的盐酸后，出现的现象有 ．
    （2）如图乙和丙所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，能证明NaOH和CO2发生了反应的实验现象是 ．
    （3）实验结束后，进行废液处理，将甲反应后所得溶液缓慢加入丙实验后所得溶液中，若全部加入后测得溶液的pH为3，则该过程中丙烧杯内可观察到的现象有 ． 为达到排放标准，加入少量已部分变质的熟石灰调节PH接近7后排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的下列性质中，属于化学性质的是(　　)

    A. 颜色、状态 B. 氧化性、可燃性

    C. 密度、硬度 D. 熔点、沸点

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