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【题目】空气是宝贵的自然资源。图1是以空气和其他必要的原料合成碳酸氢铵的流程,图2是某化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明。请按要求回答下列问题。

1)空气属于_________(填纯净物混合物),步骤①中其他气体中主要成分是________,其化学性质___________(填活泼稳定)。

2)图1中分离空气的过程属于__________变化(填物理化学)。步骤②反应的符号表达式________________

3)碳酸氢铵由______种元素组成。由图2可知碳酸氢铵具有的化学性质是____________

4)工业上氢气可以用下几种方法制得:①电解水制氢;②水煤气法制氢:焦炭(C)为原料与水蒸气在高温时反应而得水煤气(COH2的混合物);③太阳能光化学分解水制氢。

①下列有关电解水的说法正确的是

A 电解时在正极产生氧气 B 产生的氢气和氧气的质量比为21

C 水是由氢气和氧气组成的 D 电解过程中消耗了电能

②太阳能光化学分解水相较于其它两种方法的优点是______________(写出两点)。

【答案】混合物 稀有气体 稳定 物理 4 受热易分解 AD 节约能源、更经济

【解析】

1)空气中含有氮气、氧气等,属于混合物,除去氮气、氧气、二氧化碳后,剩余气体主要为稀有气体,化学性质稳定,故其他气体主要成分是稀有气体;

2)图1是将空气各成分分离,没有生成新物质,是物理变化,步骤②反应的符号表达式是

3)由碳酸氢铵化学式可知它由四种元素组成,根据保存方法和施用,化学性质为受热易分解;

4)①A、电解水时正极产生氧气,B、产生的氢气和氧气体积比为2:1C、水是由氢元素和氧元素组成的,D、电解水时需要通电,消耗电能。故选AD

②太阳能光化学分解水相较于其它两种方法的优点是节约能源、更经济。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出反应的文字表达式

能生成一种无色液体和无色气体的反应____________________

燃烧产生白烟的化学反应__________________

白色固体和黑色固体反应生成无色气体的反应___________________

在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的反应________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置图回答问题

1)图中标号①仪器的名称是______

2)实验室制取二氧化碳气体时,发生装置可选择图中的______(填装置编号),反应的化学方程式为______

3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体-______-______-______-______-D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾和A图装置制取氧气,并进行氧气性质实验。

(1)仪器①的名称是____,仪器②的名称是_____.

(2)反应的符号表达式为____,属于______反应(填基本反应类型)。

(3)A图装置中收集氧气的方法为____.实验室还可以用图中的___(填字母序号)所示方法收集氧气,原因是_____.

(4)实验结束时,若先停止加热则会导致水到吸,损坏仪器,引起倒吸的原因是______.

(5)D图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。实验结论:_____,木炭燃烧越剧烈。

(6)写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室常用仪器,据图回答问题:

1)仪器E的名称是烧杯,仪器B的名称是_____

2)实验室可用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式_____,利用高锰酸钾制取并收集氧气,需从上述仪器中选择_____ (填序号)

3)可用排水法收集氧气,是因为_____。某同学用排水法收集了一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条没有复燃,你认为可能的原因是_____(答一条即可)。向上排空气法收集氧气时,验满的方法是_____

4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集的气体用玻璃片的_____ (选填光滑面磨砂面”)盖住集气瓶。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如图1是探究氧气化学性质的实验装置。

1)装置BC的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置_____(填“B”或“C)

2)若装置C实验失败,可能的原因是_____(填序号).

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

3)写出C装置中发生反应的文字表达式_____;该反应属于_____反应(填写基本反应类型)。

4)图2是初中化学常见的装置,有着较多用途。

①将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,则该气体必须具有的性质是_____

②若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是_____(选填“a”或“b),该装置在病人输氧时可发挥的作用有_____(填字母).

a.验证输出气体是否为氧气 b.便于观察是否有氧气 c.便于观察输氧的快慢。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)空气是一种宝贵的资源。

①空气成分中,能使澄清石灰水变浑浊且参与植物进行光合作用的是______________,可制成霓虹灯等电光源的气体是___________________

②氮气在一定条件下可与氢气反应,生成氨气(NH3)。请写出该反应的文字表达式:__________

③为了保护空气,我国新颁布了《环境空气质量标准》。下列行为不会增加空气中的PM2.5____________(填字母序号)。

A 燃煤火力发电 B 治理工业扬尘 C 露天焚烧垃圾 D 太阳能发电

2)如图中ABCD分别是四种粒子的示意图,请回答:

①以上四种粒子,AC属于______________(金属非金属”)元素;

ABCD四种粒子中属于同种元素的是_____________(填字母)

B在化学反应中易________________(得到失去”)电子;

A的离子符号为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题:

1)制取氧气有很多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、_______等。

2)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如:________(填序号)。

①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

3)实验室用氯酸钾制氧气时,应选择的装置组合是_________

4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气,应分别选择______(填字母)装置;除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是________,其作用是_______;加入药品前应注意检查装置的________性。

5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:_________

6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是 ___________(填序号)。

①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实

7)用排空气法收集气体时导管伸到集气瓶底部的原因________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红同学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表(如图)中的三张卡片掉在地上,她将三张卡片依次贴回原来的位置。

1)请在上述金属活动性顺序表的空格中填上小红同学所贴卡片上的元素符号__________

2)小红和化学兴趣小组的同学,根据所学的化学知识,用定影液(AgN03)提取纯净金属银。他们设计如下实验方案:

a向定影液中加入过量的锌粉,过滤;b向所得固体加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、晾干。

a向定影液中加入过量的铜粉,过滤;b向所得固体加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、晾干。

上述实验方案中能得到纯净金属银的是__________(填“①”或“②”),其理由是________________;写出该方案中产生金属银的化学方程式:__________________

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