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【题目】研究物质的化学反应,可以揭示物质之间转化的规律.

反应一:水在通电条件下生成氢气和氧气

a玻璃管中产生的气体是___________,检验b玻璃管内气体的方法是____________________;用化学符号写出电解水反应的表达式:_____________________________

反应二:氢气在空气中燃烧生成水

(1)根据所给信息,请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。

(2)实验中应先____________________,再点燃氢气,以免发生爆炸;写出该反应的文字表达式:_____________________________

【答案】 氢气 用带火星的木条放在试管中,如木条复燃,则为氧气 H2OH2+O2 验纯 氢气+氧气

【解析】(1)在电解水实验中,与负极相连的试管产生的是氢气,与正极相连的试管产生的是氧气,所以a管中的气体是氢气;b管中产生的是氧气,检验氧气用带火星的木条放在试管中,如木条复燃,则是氧气;电解水的表达式为:H2OH2+O2 。(2)化学变化的实质是分子分裂为原子,原子重组为新分子,氢气和氧气先分裂为氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重组为水分子。(3)氢气是易燃性的气体,在点燃之前需要验纯,否则可能引起爆炸,燃烧的文字表达式为:氢气+氧气

练习册系列答案
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【题目】下列实验现象描述错误的是(

A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B.蛋白质遇到浓硝酸变黄色

C.羊毛制品点燃后可以闻到烧焦羽毛的气味

D.硝酸铵固体溶解于水会使水的温度降低

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【题目】化学实验需要用干净的仪器。下列洗涤试管中污物的方法是利用乳化原理的是(  )

A. 用水洗去试管内壁的高锰酸钾

B. 用酒精洗去做碘升华实验烧杯内壁的固体

C. 用洗涤剂洗去试管内壁的植物油

D. 用稀盐酸洗去盛石灰水试管内壁的“白膜”

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【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。

1)图A装置用于高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为__________,用排水法收集气体,利用的氧气性质是__________

2)如图B所示,可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量热,__________。该反应的文字表达式为__________

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【题目】在反应X+2Y=R+2M中,当1.6gXY完全反应后,生成44gR,且反应生成的RM的质量之比为11︰9,则在此反应中YM的质量之比( )

A. 23︰9 B. 16︰9 C. 32︰9 D. 46︰9

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【题目】如图1为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:

(1)图中B端为电源的_______________(”)极。

(2)C试管中收集到的气体是___________CD试管中收集到的气体的体积比约为_______

(3)上述实验可以得出:水是由______________________组成的。

(4)在水的电解实验中,发生改变的微粒是________________

(5)有些商场有饮水台,可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图2所示;

步骤③对应的作用是_________

A.杀菌消毒 B.吸附杂质

(6)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是_________

①工业废水和生活污水处理达标后再排放 ②将海水淡化

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【题目】化学反应A+2B==C+D中,5.6gA7.3gB恰好完全反应,生成12.7gC,现要制得0.4gD,所需A的质量为( )

A. 27.3g B. 14.6g C. 11.2g D. 5.6g

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【题目】下图是空气中氧气体积分数测定实验的改进装置,主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(提示:白磷与红磷的化学性质相似,在40就能够燃烧生成五氧化二磷)。下列说法正确的是(

该实验中白磷燃烧产生大量的白色烟雾;

整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升;

若集气瓶中无水,则导致实验最后产生的实际值偏小;

最终集气瓶中液面上升了70mL;

该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧

A.③④ B.②⑤ C.①③⑤ D.②④

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【题目】某实验小组在实验室里制取二氧化碳时,用到了如图所示装置,请回答有关问题:

(1)能用B装置收集二氧化碳,是因为二氧化碳的密度比空气____

(2)B装置收集二氧化碳时,检验是否收集满的方法是将____的木条放在____

(3)二氧化碳常用于灭火。是因为二氧化碳具有____的性质

(4)将生成的二氧化碳通入石蕊试液中,试液变红,原因是反应生成的____使石蕊变色的写出此反应的文字表达式____

(5)A装置改成C装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降。这改进的 主要目的是____(填字母序号)

A.使反应随时发生或停止B.使破损的小试管得到利用C.生成更多的二氧化碳

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