【题目】CO2的资源化利用日趋成为研究热点。
(1)查阅资料发现: CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O; CH4在高温条件下能与CuO反应;无水CuSO4遇水由白变蓝。为探究上述反应,设计如下装置。
①仪器M的名称是_____;装置B中反应的化学方程式为_____;
②设计装置C的目的是_____;若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有_____溶液的洗气瓶。
③一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝。由此得出结论:以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应。你是否同意这个结论?_____(填“同意”或“不同意”),理由是_____;
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(C3H8)都能在空气中燃烧,但是仅C2H2燃烧时有浓烈的黑烟。试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因:_____;CH4燃料电池具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将_____能转化为电能。
【答案】酒精灯 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 除去气体中的水蒸气 澄清的石灰水 不同意 氢气和甲烷气体都具有还原性 乙炔(C2H2)中含碳量高 化学
【解析】
解:(1)①根据实验室常用仪器可知:M酒精灯;二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,化学方程式为 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②浓硫酸具有吸水性,CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O,所以应该先用洗气瓶C除去水,检验二氧化碳用澄清的石灰水,若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有澄清的石灰水溶液的洗气瓶;
③D中的黑色固体变红,说明已被还原,氢气和甲烷气体都具有还原性,所以不同意他们的结论;
(2)由于乙炔(C2H2)中含碳量高,它在空气中燃烧会产生黑烟,CH4燃料电池具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将化学能转化为电能。
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【题目】如图所示,将气体X和气体Y同时通入液体Z,最终一定能看到液体变浑浊的是( )
序号 | 气体X | 气体Y | 液体Z |
A | H2 | N2 | 水 |
B | HCl | CO2 | 石灰水 |
C | CO2 | O2 | 氯化钙溶液 |
D | CO2 | CO | 足量石灰水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质 | 甲烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判断正确的是
A.表中a的值为2.6 B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素 D.X一定含有氧元素
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【题目】下列图像反映的对应关系正确的是( )
A.相同质量的稀盐酸分别与足量的Mg、Fe反应
B.向一定质量的硫酸铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液
C.向氢氧化钠溶液中不断加水
D.用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
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【题目】如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水(如图中的H2O2、O2),则物质X一定不是下列物质中的( )
A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4
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【题目】某反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( )
A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
B.图中甲、乙、丙三种物质中甲、丙属于氧化物
C.图中甲乙丙三种物质既有单质又有化合物
D.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
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【题目】(1)2017年5月5日,国产大飞机C919从上海浦东机场徐徐起飞,自此开辟出一片属于中国航空工业的天空。结合所学化学知识,回答下列问题:
①飞机制造中大型锻件要在巨型水压机上锻压成形,这主要是利用了金属的________性;这属于金属的________(填“物理”或“化学”)性质。
②铁制品与_______接触容易生锈;为防止飞机外壳生锈,你的做法是___________。
③金属钛的冶炼是一个复杂的过程,其中的一步是在高温条件下四氯化钛(TiCl4)和金属镁发生置换反应,写出该反应的化学方程式__________。
(2)将一种金属M投入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后溶液变为无色,过滤,得到滤渣和滤液。
①根据所学知识及上述现象判断M、Ag、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是________;
②下列说法正确的是________(填序号)。
a M可能是Fe
b 滤液中滴入稀盐酸可能产生白色沉淀
c 滤渣中滴入稀盐酸一定有气泡产生
d 滤渣中一定有Ag和Cu,可能有M
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【题目】同学们利用“硫酸硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液进行探究学习,请你们一起完成下列问题:
(实验探究)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验。
氢氧化钠溶液 碳酸钾溶液 硝酸钡溶液 碳酸钾溶液
(1)写出A中反应的化学方程式_____;
(挖掘实质)如图是A组反应的微观过程示意图。
(2)该反应的实质可以用化学符号表示为_____;
(实践运用)完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,向无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色。
(3)溶液中的白色沉淀一定是_____,理由是_____。
(4)从反应的试剂可以分析,废液中一定不含有的离子是_____;
(5)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证:
溶液中可能含有的离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
可能含有_____ | ②取滤液滴加_____ | 现象明显 | 含有该离子 |
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