练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （9分）某同学使用下图5-1所示装置，试验一氧化碳与氧化铁的反应。

    请回答下列有关问题：
    (1)该实验的目的是                                  。
    (2)有下列实验步骤：①加热；②通人一氧化碳，请用上述实验步骤的标号填空。实验开始时，应先    ；然后    。发生反应的化学方程式为                        。
    (3)实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为           ；说明有   生成。
    B装置中出现的现象为                    说明有          生成。
    （1）研究铁冶炼的化学原理　（2）②、①；
    3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2。（3）红棕色固体变黑，Fe。澄清石灰水变浑浊，CO2。
    （1）研究铁冶炼的化学原理
    （2）由于一氧化碳气体是可燃性气体，所以在点燃前要先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净，然后再加热，防止气体不纯，加热时发生爆炸．故答案为：②；①．
    （3）一氧化碳还原氧化铜的反应原理为：CO+CuOCu+CO2，所以实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为：有红色物质出现，说明有单质铜生成；B装置中出现的现象为澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．故答案为：有红色物质出现；单质铜；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组在进行模拟炼铁的实验时，对产物的成分进行探究。

    《提出问题》黑色粉末A可能是什么呢？
    《查阅资料》铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
    《进行猜想》小组成员一致认为：黑色粉末A不可能只有铁粉，理由是       ，
    黑色粉末A加入足量CuSO4溶液所发生反应的化学方程式是         。
    小组成员，通过查阅资料，对黑色粉末A的成分进行了如下猜想：
    猜想① 黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成。
    猜想② 黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成。
    猜想③                    。
    《实验探究》
    实验
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    Ⅰ
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		黑色粉末部分被吸引
    		猜想  不正确
    Ⅱ
    		取适量黑色粉末B于试管中，加入足量稀盐酸
    		黑色粉末全部溶解
    		猜想②正确
    Ⅲ
    		          
    		            
    		猜想③正确
    《反思评价》实验Ⅱ中得出的结论是不正确，其理由是      。
    《实验结论》猜想③是正确

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）铝制品在日常生活中应用广泛，但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护……氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。”
    《提出问题》氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？
    《实验方案》
    实验序号
    		实验1
    		实验2
    		实验3
    方  案



    现  象
    		A中铝片表面有红色固体析出；B中铝片无明显现象。
    		 
              ②          
    		与A中的现象相同
    结  论
    		溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是     ①  。
    		除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式   ③ 。
    		验证了实验1的结论。
    《反思》针对实验3，莹莹认为还应增做一个对比实验，她的方案是向B试管中再加入Na2SO4溶液，结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是      ⑤    。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （3分）通过学习化学，我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么能使带火星的木条复燃的是否一定是纯氧呢？为了弄清这个问题，才仕实验学校化学小组进行了如下探究：
    ①取5个大小相同的集气瓶，分别编为1、2、3、4、5号，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。
    ②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。
    ③将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
    编号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    现象
    		微亮
    		亮
    		很亮
    		复燃
    		复燃
     请你参与探究，回答下列问题：
    （1）从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于     号瓶与      号瓶之间。 
    （2）用排水法收集满氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为      ； 
    （提示：空气中氧气的体积分数约为21%）
    （3）若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为            。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）食盐是日常生活中的必须品，也是重要的化工原料。一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤如图所示。

    请回答：
    Ⅰ．步骤①和②的操作名称是      （7）        ；
    Ⅱ．步骤④操作时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止      （8）     。
    Ⅲ．猜想与验证：
    猜想
    		验证方法
    		实验现象
    		结论
    猜想1：
    固体A中含CaCO3
    		取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口。
    		 
     （9）     
    		 
    猜想1成立
    猜想2：
    固体A中含BaCO3
    		取少量固体A于试管中，先滴入 （10） ，再滴入 （11）  溶液。
    		有气泡放出，无白色沉淀
    		 
     （12）     
    猜想3：
    最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4
    		取少量NaCl晶体于试管中，加适量蒸馏水溶解，再    （13）    。
    		 
     （14）    
    		 
    猜想3成立
    Ⅳ． 鉴别NaCl和KNO3溶液的两种方法分别是  （15）                  ；
         （16）                             。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）化学小组的同学对碳燃烧产生兴趣。
    提出问题：将3克碳与8克氧气放入密闭容器中燃烧，产物只有二氧化碳吗？
    猜想与假设：燃烧后气体一定含有CO2，可能含有       。
    查阅资料：向氯化钯（PdCl2） 溶液中通入CO，发生下列反应。请完成化学方程式的书写PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2      。
    设计实验：小刚设计了下图所示装置。 结合图示回答问题：
    实验步骤：
    （1）打开弹簧夹a，关闭弹簧夹b、c 。点燃酒精灯，加热碳粉，A装置中观察到的现象是           。
    （2）过一会儿，打开弹簧夹b,推动注射器的活塞。
    （3）打开弹簧夹c，用注射器向装置中缓缓注入氮气，观察到B中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为         。小组同学通过实验确定有一氧化碳生成，他们依据的现象是         。
    实验结论：综合上述实验，并进行理论推导，得出结论。3g碳在8g氧气中燃烧后的混合物中含有         。
    实验反思：在整个实验过程中，注射器的作用有         。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (13分)已知某纯碱样品中含有少量氯化钠，为测定样品中纯碱的质量分数，甲、乙两组分别采用不同方法。
    Ⅰ、甲组用下图装置通过测定气体质量再计算出纯碱的质量分数。

    其主要步骤如下：
    ①按图组装仪器并检查气密性；
    ②称取m克试样放入锥形瓶中加适量蒸馏水使之完全溶解；
    ③称量装置D中装有碱石灰的U形管质量是a1克；
    ④从分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸
    ⑤从导管a中缓缓鼓入空气；
    ⑥再次称量装置D中装有碱石灰的U形管质量；
    ⑦重复⑤和⑥的操作，直到装置D中U形管质量基本不变，测得质量为a2克。
    试回答相关问题：
    ⑴A装置中最好装______溶液，作用是________________________；
    ⑵装置C中浓硫酸的作用是_____________________________________；
    (3)步骤④中，从分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸直至观察到_______为止，写出该反应的化学方程式______________________；
    (4)若没有步骤⑤会使测定结果_______(偏大或偏小)；
    (5)E装置中碱石灰的作用是____________________________________________；
    (6)装置B中分液漏斗内的稀硫酸不能换成浓盐酸的理由是__________________________。
    Ⅱ、乙组用生成沉淀的方法来测定纯碱(Na2CO3)的质量分数，称取12.5克样品加入107.2克的氯化钡溶液恰好完全反应过滤得到的沉淀干燥后为19.7克和一定量滤液(设没有损失)，试计算①样品中纯碱的质量分数；②滤液中溶质的质量分数。(写过程5分)

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体。某同学将镁条放在热水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。请根据以上信息回答：
    （1）同学们根据质量守恒定律，对生成的气体进行了两种推测：推测一：该气体是氢气；推测二：该气体是氧气。请选择上述任意一种推测进行实验验证。（3分）
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		 
    （2）反应后溶液滴加酚酞试液变红色，说明                              ;（2分）
    （3）请你对放置一段时间后溶液红色褪去这种现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果)（5分）
    假设一： 热的Mg(OH) 2溶液与空气的CO2反应，生成盐，溶液褪色。
    方案一：向热的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞试液，再通入CO2，观察溶液颜色变化。
    假设二：_____________________________。方案二：_____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）小芳同学在做氧气性质实验时，她将带火星的某种材质的小木条插入盛满氧气的集气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将带火星木条插入，发现小木条又能复燃，多次重复上述操作后发现，木条最后不再复燃。于是她与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。(假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%)
    实验步骤如下：
    ①取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。
    ②分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽，用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。
    ③分别将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象如下：(见下表)

    (1)若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶，其现象为：   ▲   。
    (2)本实验能够顺利完成，说明氧气具有   ▲   的性质。
    (3)气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前，4号瓶中氧气的体积分数为   ▲   ．
    (4)小李认为实验到此还没有得出结论，他决定继续进行研究。为使实验更具针对性，你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数   ▲   （填“大于”或“小于”）4号瓶中氧气的体积分数。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案