分析 (1)根据黄铁矿的主要成分是二硫化亚铁,二硫化亚铁中的铁是亚铁进行分析;
(2)根据质量守恒定律进行分析;
(3)根据酸性气体可以用碱性液体来吸收进行分析;
(4)根据A瓶的作用是除去空气中的二氧化碳进行分析;
(5)根据二氧化硫和氢氧化钠反应会生成亚硫酸钠和水,以及化学反应基本类型满足的条件进行分析;
(6)根据C、D中增加的质量是反应生成的二氧化硫,然后结合样品的质量即可求出硫元素的质量分数进行分析;
(7)根据二氧化硫中硫元素的质量分数可以计算生成的二氧化硫中硫的质量,再计算黄铁矿中硫元素的质量分数;
(8)根据过氧化氢有强氧化性,会将亚硫酸钠氧化成硫酸钠,硫酸钠和氯化钡会生成硫酸钡沉淀,再根据硫原子守恒计算硫铁矿中硫的质量,从而计算其质量分数
解答 解:(1)黄铁矿的主要成分是二硫化亚铁,所以黄铁矿是混合物,FeS2名称为二硫化亚铁中铁元素是亚铁,所以铁元素的化合价是+2价;
(2)通过质量守恒定律可知,在化学反应前后,原子的数目不变,所以经过配平后的方程式为:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8SO2;
(3)尾气中含有HCl等气体,可用碱性液体吸收,如NaOH;
(4)通过分析可知,A瓶的作用是除去空气中的二氧化碳,可以是氢氧化钠溶液,A、B不能颠倒,否则不能将二氧化碳和水蒸气除去,对后面的实验结果造成影响;
(5)二氧化硫和氢氧化钠反应会生成亚硫酸钠和水,化学方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,该反应不满足四种化学反应基本类型的条件,不属于反应基本类型;
(6)通过分析可知,C、D中增加的质量是反应生成的二氧化硫,知道了二氧化硫的质量,再结合样品的质量即可求出硫元素的质量分数,所以应称量的数据是:②④;
(7)二氧化硫中硫元素的质量分数为:50%,所以根据(6)中所选数据,甲组同学测得的该黄铁矿中硫元素的质量分数的表达式为:$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{2{m}_{1}}$;
(8)过氧化氢有强氧化性,会将亚硫酸钠氧化成硫酸钠,硫酸钠和氯化钡会生成硫酸钡沉淀,所以乙组同学最终得到的固体的化学式为:BaSO4,检验所加BaCl2溶液是否过量的方法是:静置,在上层清液再加硫酸钠溶液,若有沉淀产生,则氯化钡已过量,乙组的实验过程中洗涤滤渣的目的是:除去沉淀表面的可溶性杂质,若未洗涤就直接烘干称量,则会使测定结果偏大,检验滤渣是否洗净所用试剂是硝酸银溶液,硫原子守恒计算硫铁矿中硫的质量,所以该小组测定的硫元素的质量分数的表达式为:$\frac{32{m}_{6}}{233{m}_{1}}$.
故答案为:(1)混合,+2;
(2)4 11 2 8;
(3)NaOH;
(4)NaOH,吸收空气中的CO2,否;
(5)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(6)②④;
(7)$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{2{m}_{1}}$
(8)BaSO4,静置,在上层清液再加硫酸钠溶液,若有沉淀产生,则氯化钡已过量;除去沉淀表面的可溶性杂质,大,硝酸银,$\frac{32{m}_{6}}{233{m}_{1}}$
点评 本题考查物质成分和含量的测定,涉及仪器选用、误差分析、质量分数计算等知识,具有较强的综合性,解题时注意从质量守恒的角度分析,本题难度中等
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 相关化学反应方程式 |
1除去空气中粉尘、二氧化碳、干燥后,再除去氧气. | 除去氧气的化学反应方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CuO; |
2用上述制得的氮气通入装有碳和三氧化二铝硬质玻璃管中高温制取氮化铝样品(如图1). | 装置中发生化学反应的化学方程式为 N2+3C+Al2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2AlN+3CO. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
取少量上层料液,滴加稀盐酸 | 无明显现象 |
另取少量上层料液,滴加碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验方法 | 实验结论 |
往生成物中滴加稀HCl,出现气泡 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 | |
B. | 在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 | |
C. | 植树造林,严禁乱砍滥伐 | |
D. | 焚烧废旧塑料袋 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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