竹炭包(见图)是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外小组对竹炭进行初步探究。
[提出问题]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想与假设]竹炭中含有碳元素
[查阅资料]①新鲜的鸡血,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。
[设计实验]通过检验竹炭燃烧产物,证明竹炭中含有碳元素,所用装置如下图所示。
(1)A装置的作用为_______。
(2)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,反应化学方程式为_______,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,证明_______。
(3)小红认为应在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是_______。
(4)小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点,该缺点是_______,改进方法是_______。
(5)小明认为能用图所示的装置替换原装置中的E装置,你的看法是___ ____,主要原因是 ___ ____。
[初步结论]竹炭中含有碳元素。
(1)除去空气中的二氧化碳和水蒸气
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 证明有CO生成
(3)检验二氧化碳已除尽
(4)没有进行尾气处理 用气囊收集
(5)小明的观点不正确 在E装置中通入的是一氧化碳和空气的混合气体,高温可能会爆炸
解析试题分析:本题“通过检验竹炭燃烧产物,证明竹炭中含有碳元素”,根据实验装置图,结合[查阅资料]中提供的信息,可知装置B是将竹炭燃烧,装置C是检验生成了二氧化碳,装置D是吸收二氧化碳,装置E是检验生成了一氧化碳。为了避免空气中原有的二氧化碳对实验的干扰,鼓入的空气应除去二氧化碳,装置A就是这个作用,当然装置A中氢氧化钠是吸收二氧化碳的,而氧化钙的作用主要是吸收水份。为了明显看出通过A装置后空气中的二氧化碳被吸收完全,可以A、B装置之间再加入盛有澄清石灰水的装置,应该看到澄清石灰水不变浑浊。由于该反应生成一氧化碳,图示装置没有对尾气进行处理,可能会污染空气或引起中毒事故,因此还缺少尾气处理装置,可有气球收集或用酒精灯点燃尾气。对照上述分析,可容易理解答案。
考点:实验原理与实验设计
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验设计,不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别涤纶面料与羊毛面料 | 取样后,分别灼烧,闻气味 |
B | 检验废水中是否含有SO42﹣ | 取样后,滴加BaCl2溶液 |
C | 鉴别碳粉和氧化铜粉末 | 取样后,分别加入稀硫酸,加热 |
D | 鉴别硬水和软水 | 取样后,分别加入肥皂水,振荡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质M、X、Y、Z、W均是氢、碳、氧、钠中的几种元素组成的、初中常见的化合物.
(1)由4种元素组成的固体M与食醋混合,有气泡冒出,M物质的化学式为 .
(2)已知X+Y→Z+W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,此反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)请回答下列问题:
(1)乙的化学式为 _________ ;
(2)甲的化学式可能为 _________ (只写一种);
(3)丙与乙反应的化学方程式为: _________ .
(4)写出A的一条用途: _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
甲、乙、丙、丁4种无色溶液,分别是酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液6种溶液中的一种.已知:甲、乙混合无明显现象,溶液X、Y中只含同一种金属元素,碳酸钠溶液呈碱性.根据下图回答问题.
(1)产生无色气体反应的化学方程式是 ,丁一定是 溶液.
(2)①若溶液X为红色,则甲、乙分别是 溶液.
②若溶液X为无色,向溶液Y中加入一定量的甲,能得到乙.则乙是 溶液,溶液X中的溶质是 ,向溶液Y中加入一定量的甲,一定发生反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
将某些化学知识用图式表示,既简明又扼要.以下Ⅰ和Ⅱ为两种常见的图式:
(1)物质的转化关系可用图式Ⅰ表示,“→”表示反应一步完成转化.若A、B、C分别为CaCO3,CaO,Ca(OH)2,则A→B是 反应(填反应类型),B→C的化学方程式是 ;若A为CaCO3,C为Na2CO3,则B的是 (填化学式).
(2)化学概念在逻辑上存在并列、包含和交叉关系.图式Ⅱ中,A与B是并列关系,如酸与碱;C与D是包含关系,如单质与非金属.若用A,B,C分别代表置换反应、复分解反应、中和反应,仿照图式Ⅱ的表示方法,将它们三者关系表示出来(A,B,C不要重复).
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
小佳在实验室中发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示),她取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色的气泡。
已知:稀硫酸(H2SO4)+Fe→硫酸亚铁(FeSO4)+H2
(1)对这两种物质是什么她进行了大胆猜想。小佳的猜想可能是:
猜想① ;
猜想②稀硫酸(H2SO4)和铁粉;理由是 。
(2)请你帮助小佳同学完成实验,以证明猜想①是正确的。
实 验 步 骤 | 实 验 记 录 | 实 验 结 论 |
(i) 取少量黑色粉末于试管中,滴加少量无色溶液 (ii) | (i) 有气泡产生 (ii) | 产生的气体是 ,发生化学反应的符号表达式为 原猜想①成立。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选择下列物质分离和检验方法,将其序号填在横线上.
A.过滤 | B.升华 | C.结晶 | D.分液 E.蒸馏 |
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