【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包黑色粉未,该粉末可能是氧化铜粉末和铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行了如下探究。
提出问题假设l:黑色粉末是铁粉;假设2:黑色粉末是氧化铜粉末;假设3:黑色粉末是______。
设计实验方案同学们对实验作了如下设想和取少量黑色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳一会儿后加热至充分反应实验装置图如图。请你完成如表:
实验中可能出现的现象 | 结论 |
______ | 假设1成立 |
______ | 假设2成立 |
黑色粉末部分变成红色,澄清石灰水变浑浊 | 假设3成立 |
进行实验通过实验及分析,确认假设3成立。
反思与评价
①实验过程中,硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是______。
②实验时通入一氧化碳一会儿后再加热的原因是______。
③从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是______。
【答案】铁粉和氧化铜粉末 黑色粉末不变色,澄清石灰水不变浑浊; 黑色粉末全部变成红色,澄清石灰水变浑浊 CuO + CO Cu + CO2 防止气体不纯,发生爆炸 在b处添加一个酒精灯
【解析】
由题意可知,假设3:黑色粉末可能是铁粉和氧化铜粉末。
由于一氧化碳与铁不反应,与氧化铜能反应生成铜和二氧化碳,所以,当黑色粉末不变色,澄清石灰水不变浑浊,假设1成立,当黑色粉末全部变成红色,澄清石灰水变浑浊,假设2成立;
①由题意可知,实验过程中,硬质玻璃管内发生的反应是一氧化碳在加热时还原氧化铜生成了铜和二氧化碳,化学反应方程式是:CuO + CO Cu + CO2;
②由于一氧化碳与空气的混合气体点燃时易发生爆炸,所以实验时先通入一氧化碳一会儿后再加热的原因是:防止气体不纯,发生爆炸。
③由于一氧化碳有毒,能污染空气,从环保角度看,上面的实验装置的不足之处没有进行尾气处理,需要对该装置进行改进,具体措施是:在b处添加一个酒精灯,将一氧化碳点燃,转化成二氧化碳或加一个气囊将气体收集 。
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【题目】人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:
(1)上述微量元素中属于非金属元素的有_____种。
(2)铁元素是地壳中含量位于第_____位的元素,铁原子核外共有_____个电子。铁元素与地壳中含量最多的元素形成的一种化合物的化学式为_____。(写一种即可)
(3)硒元素的符号为,请写出硒离子的离子符号_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)3个氮原子______;
(2)相对分子质量最小的氧化物______;
(3)铝离子______
(4)硫酸亚铁______
(5)5个五氧化二磷分子______
(6)高锰酸钾中锰元素的化合价______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是探究燃烧条件的实验简图,下面说法不正确的是
A. 图1中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用
B. 图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C. 图1中的实验既能得出燃烧条件需要温度达到可燃物着火点以上,还能比较出红磷和白磷着火点的高低
D. 图1、图2探究燃烧是否需要氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请填写下列空白
(1)指出图中的错误:
① ;
② ;
③ .
(2)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生7.1级地震,震后当地生态环境受到极大破坏,水源受到一定程度的污染.灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理后才能使用.
①向水样中加入明矾,经溶解、静置、 (填操作名称),除去不溶性的杂质,然后加入活性碳,利用其 性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过 的方法降低水的硬度.
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【题目】生活处处离不开水。
(1)鱼类可在“水”中呼吸,是因为“水”中含有一定量的___;
A 氧原子 B 氧元素 C 氧气 D 氧离子
(2)下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是___;
①农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌 ②工业废水直接排入江河中
③生活污水集中处理和排放 ④为提高农作物产量,大量使用化肥农药
(3)一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如图所示:
①步骤①对应的作用是___,步骤③对应的作用是___,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室过滤所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和___(填仪器名称),该仪器再过滤过程中的作用是____;
②家中可以用___鉴别硬水和软水,通过___的方法降低水的硬度。
③请写出一条生活中节约用水的措施___。
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【题目】鄂尔多斯康巴什是国家AAAA级旅游城市。在这座充满现代气息和多元文化的美丽城市中,人们始终践行着绿色生活的理念。
(1)康巴什的美食营养丰富绿色无污染,其中牛肉干独具特色。牛肉干中富含维持人体生长发育的营养素是_________________________。
(2)居民生活中使用的燃料以清洁能源天然气为主。天然气充分燃烧的化学方程式_____________。
(3)游客可乘坐电瓶车游览城市景观,既节能又环保。电瓶车金属部件喷漆防锈的原理是________。
(4)康巴什天朗气清、水美草绿,保持良好的人居环境是康巴什人的共识。下列做法有利于保护环境、节约资源的有________。
A 种草植树,增加绿色面积 B 生活污水直接排放 C 垃圾分类回收处理 D 废旧电池深埋处理 E 自来水价格廉价,可尽情使用
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【题目】水是生命之源。
I.认识水。
(1)我国生活饮用水水质标准规定“铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/L”,其中的铜、铁是指____(填“元素”或“单质”)。
(2)如图是电解水实验装置,C中得到的气体是_____,C、D中气体体积比是_____。此实验揭示了水是由____组成。每个水分子是由_____和_____构成的
II.保护水。
每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是(________)
A 工业用水净化并重复使用 B 加强城市污水处理系统建设
C 大量超标使用农药和化肥 D 用喷灌、滴灌方法浇灌农田
III.利用水。
“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如下图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)①中过滤的主要作用是(____)(填字母,下同),②中活性炭的主要作用是(____)。
A 去除有害菌和部分病毒 B 吸附异色异味 C 除去较大的不溶性杂质
(2)若无“生命吸管”,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取___的方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于燃烧的实验现象描述和操作分析不正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
装置 | 硫在氧气中燃烧 | 红磷燃烧 | 铁丝燃烧 | 蜡烛燃烧 |
现象和分析 | ①蓝紫色火焰 ②放出大量热 ③生成刺激性气味的气体 | ① 产 生 大 量 五 氧化二磷 ②放出大量热 | 未见火星四射,可能 是 氧 气 浓 度 不足 | 检验蜡烛燃烧产物是水 |
A.AB.BC.CD.D
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