【题目】银白色的镁条表面常有一层灰黑色的“外衣”,某小组同学进行了如下探究:
I.甲同学认为该外衣是MgO,遭到否定,否定的理由是____________.
Ⅱ.查阅资料:镁条变黑是因为生成了碱式碳酸镁[Mgx(OH)yCO3]。
探究1:影响镁条变黑的因素
(1)根据碱式碳酸镁含有H元素,推测镁条变黑与空气中的_______有关;
(2)根据碱式碳酸镁含有C元素,推测镁条变黑与空气中的_______有关;
(3)为确认镁条变黑是否与O2有关,乙同学设计了如下实验:
同学们讨论得出:只要完成实验_______和_______(选填序)就可达到探究目的。
探究2:碱式碳酸镁[Mgx(OH)yCO3]的化学式
(资料)①碱式碳酸镁受热分解生成三种氧化物;
②NaOH溶液吸收CO2,浓H2SO4只吸收水。
(实验)将1.42g碱式碳酸镁加热至完全分解,使产生的气体全部缓缓通过下图装置,测定生成气体的质量(假设每步吸收均完全)。
(数据)①浓硫酸增重0.18g;②NaOH 溶液增重0.44g。
(结论)x:y=____:______,碱式碳酸镁受热分解的化学方程式为_________。
(延伸)工业上碱式碳酸镁可作阻燃剂,其可能的原因是_________(选填序号)。
a分解时吸热,降低可燃物的着火点
b生成的固体覆盖燃烧物,隔绝氧气
c生成的气体稀释了可燃物周围的氧气浓度
【答案】氧化镁是白色固体 水 二氧化碳 A C 1 1 Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2 bc
【解析】
I、甲同学认为该外衣是MgO,遭到否定,否定的理由是MgO是白色固体;
Ⅱ、(1)根据碱式碳酸镁含有H元素,推测镁条变黑与空气中的水有关;
(2)根据碱式碳酸镁含有C元素,推测镁条变黑与空气中的二氧化碳有关;
(3)如果实验A中的镁条不变黑色,实验C中的镁条变黑色,则可以证明镁条的变黑与氧气有关;如果实验A中的镁条变黑,实验C的镁条也变黑,则可以证明镁条的变黑与氧气无关,故只要完成实验A、C即可完成探究;
[结论]因为浓硫酸增重了0.18g,故分解产生的水为0.18g;氢氧化钠溶液增重了0.44g,故分解产生的二氧化碳为0.44g;且根据化学式可知一分子碱式碳酸镁生成一分子二氧化碳,二氧化碳的相对分子质量为44,水的相对分子质量为18,故一分子碱式碳酸镁也生成一分子水,则y=2;根据正负化合价的代数和为0 ,碳酸根的化合价为-2价,氢氧根的化合价为-1价,镁的化合价为+2价,可知x=2,故x:y=1:1;
碱式碳酸镁受热产生氧化镁、二氧化碳和水,则反应的化学方程式为Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2;
[延伸]a、着火点是物质的特性,不会降低,错误;
b、生成的固体:氧化镁覆盖在燃烧物上面,隔绝氧气,正确;
c、生成的气体二氧化碳和水能够稀释可燃物周围的氧气浓度,正确。
故选bc。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了如下测定:称取6g生铁,然后将100g稀硫酸平均分五次加入,测得加入稀疏酸质量与放出氢气的质量如下表。(说明:生铁中的杂质不溶于水,也不与硫酸反应)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
产生氢气的累计质量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
(1)上表中m的值为__________。
(2)计算生铁中含铁的质量分数是_________?(写出计算过程,结果精确到0.1%)
(3)请根据数据和计算结果,在下图坐标中画出对应的曲线图______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言请用化学用语填空:
(1)2个氢原子____________。
(2)氢氧根离子_____________。
(3)氯化亚铁_____________。
(4)五氧化二磷中氧的化合价___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图2表示甲、乙的溶解度曲线。t1℃时,分别将2.0g甲、乙两种晶体(都不含结晶水,且互不反应)加入盛有10.0g水的两个烧杯中,完全溶解;升温到t2℃时,烧杯中出现图1所示的现象。下列说法正确的是
A.a曲线是甲的溶解度曲线
B.t2℃时烧杯中,溶质的质量分数:甲>乙
C.将t2℃时烧杯中的物质混合,充分搅拌,一定无固体剩余
D.将t2℃时B烧杯中的物质降温到0℃,析出的乙晶体质量等于t2℃时析出的甲晶体质量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碱式碳酸锌的组成测定。为确定碱式碳酸锌[aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O]的组成,现称取35.9g样品进行如下实验。
(资料)①Zn(OH)2加热至125℃、ZnCO3加热至350℃分别分解生成两种氧化物。该碱式碳酸锌失去结晶水的温度与Zn(OH)2的分解温度接近。
②浓硫酸具有吸水性,NaOH溶液能充分吸收CO2,碱石灰能充分吸收CO2和H2O。
(1)装配好实验装置后,先要______________。
(2)加热前后及过程中均通入氮气,停止加热后继续通氮气的目的是___________。
(3)控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得装置B、C的质量在实验前后的变化情况如下表所示,测得A中剩余固体质量随温度的变化如下图所示。
装置 | 实验前/g | 实验后/g |
B | 198.0 | 205.2 |
C | 221.0 | 225.4 |
①m=________g。
②a:b:=_________。
③如缺少装置D,会导致________(选填“a”、“b”或“c”)测定结果偏大。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】无水氯化钙的用途广泛。以石灰石矿粉(含有MgSO4、Fe2O3、SiO2等杂质)为原料,生产无水氯化钙的流程如图:
(1)过滤操作的注意事项可归纳为:“一贴二低三靠”。其中“一贴”指___________过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有_______________(写一种)。
(2)写出滤液1中加入BaCl2发生反应的化学方程式__________。
(3)滤渣3中的固体除有Ca(OH)2外,还有_____________(写化学式)。
(4)对滤液3调节pH值时发生反应的化学方程式为_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
B.向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液
C.等质量氯酸钾制氧气
D.加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】使适量的磷和木炭在等容积的A、B两瓶中同时燃烧。如图所示。试回答:
(1)待磷、木炭完全燃烧后,A、B瓶中会有什么现象发生__________。
(2)发生上述现象的原因是_________?
(3)该燃烧实验能验证哪些结论_________?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com