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【题目】下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )

A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

B.向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

C.等质量氯酸钾制氧气

D.加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量

【答案】D

【解析】

A、在密闭容器中用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,氧气被消耗,最终装置内的压强将变小,故选项错误;

B、向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液,产生水和氧气,二氧化锰是该反应的催化剂,化学性质在反应后不变,加入过氧化氢溶液,液体中的氧元素的质量一直增大,故选项错误;

C、等质量氯酸钾制氧气,加入催化剂后,固体质量不相同,两者图像起点位置不同,故选项错误;

D、加热高锰酸钾制产生锰酸钾、二氧化锰和氧气,随反应的进行,剩余物的质量不断减少,反应结束后,固体质量不变,故选项正确。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1949101日中华人民共和国成立,在开国大典上首次实现了电动升国旗。为保证国旗不被卷入,要求旗杆上的阻断球要足够结实,不易被撞裂。在阻断球的制作过程中不仅使用了铁,还熔入了一定比例的铬(Cr)等金属,这是利用了合金____________________的性质。在常见金属活动性顺序中没有铬,同学们决定对铬与常见金属镁和铜的活动性强弱进行探究。

(查阅资料)铬(Cr)是一种银白色金属,其化合物硫酸亚铬(CrSO4)的水溶液呈蓝色。硫酸亚铬中铬元素的化合价为___________

(提出猜想)三种金属的活动性强弱为:

猜想一:Cr>Mg>Cu

猜想二:__________

猜想三:Mg>Cu>Cr

(进行实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

①分别向盛有CrCu两种金属片的试管中加入同体积同浓度的稀硫酸

只有盛________的试管中有气泡产生,并得到蓝色溶液

猜想三错误

②向盛有硫酸镁溶液的试管中加入金属Cr

无明显现象

猜想______正确

(交流与讨论)

1)实验前所用的金属片都需用砂纸打磨,目的是_________

2)实验①中发生反应的化学方程式为__________

3)结合探究结论,有同学提出上述三个实验可进行优化,只需选择三种药品,即可判断金属的活动性强弱。合理的选择是__________(选填序号)。

①硫酸镁溶液 ②硫酸亚铬溶液 ③硫酸铜溶液 ④稀硫酸 ⑤镁片 ⑥铬片 ⑦铜片

(拓展延伸)若将步骤①和②中反应后的混合物倒入同一烧杯中, 搅拌、过滤,得到固体X和溶液Y。则:

1)溶液Y中溶质的成分__________(选填序号)。

A一定有MgSO4

B一定有CrSO4

C可能有H2SO4

D可能有CuSO4

2)过滤过程中,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________,其中玻璃棒的作用是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】银白色的镁条表面常有一层灰黑色的外衣,某小组同学进行了如下探究:

I.甲同学认为该外衣是MgO,遭到否定,否定的理由是____________.

Ⅱ.查阅资料:镁条变黑是因为生成了碱式碳酸镁[MgxOHyCO3]

探究1:影响镁条变黑的因素

1)根据碱式碳酸镁含有H元素,推测镁条变黑与空气中的_______有关;

2)根据碱式碳酸镁含有C元素,推测镁条变黑与空气中的_______有关;

3)为确认镁条变黑是否与O2有关,乙同学设计了如下实验:

同学们讨论得出:只要完成实验______________(选填序)就可达到探究目的。

探究2:碱式碳酸镁[MgxOHyCO3]的化学式

(资料)①碱式碳酸镁受热分解生成三种氧化物;

NaOH溶液吸收CO2,浓H2SO4只吸收水。

(实验)将1.42g碱式碳酸镁加热至完全分解,使产生的气体全部缓缓通过下图装置,测定生成气体的质量(假设每步吸收均完全)。

(数据)①浓硫酸增重0.18g;②NaOH 溶液增重0.44g

(结论)x:y=__________,碱式碳酸镁受热分解的化学方程式为_________

(延伸)工业上碱式碳酸镁可作阻燃剂,其可能的原因是_________(选填序号)。

a分解时吸热,降低可燃物的着火点

b生成的固体覆盖燃烧物,隔绝氧气

c生成的气体稀释了可燃物周围的氧气浓度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(

A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

B. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气

C. 用等量等浓度的双氧水分别制取氧气

D. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式书写正确的是

A.2H2O=2H2+O2

B.2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +O2

C.CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2

D.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图所示回答问题:

1)图一中:①标有字母b的仪器名称是_____

2)图二为测定空气中氧气含量的实验装置图。集气瓶内水位最终约在刻度_____处。

3)图三装置是电解水的实验,指出试管2中收集的气体是_____(写化学式)。

4)图四中,通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是_____

5)图五中,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。实验现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚将制得的二氧化碳气体依次通过下图所示的装置,在AB两装置中他可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置

B装置

现象________

现象_________

该变化的化学方程式为_________

验证的性质________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图文回答问题:

1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄,亚铁离子的符号_____

2)食品袋中的干燥剂为生石灰,主要成分是氧化钙,氧化钙的化学式为_____。氧元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。

3)全脂高钙奶粉中的是指_____(填分子原子元素)。

4)来食盐品牌中“碘”主要以碘酸钾(KIO3)的形式加入,其中碘元素的化合价是_____价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读文章,回答下列问题。

牙膏是我们日常口腔清洁的必需品。依据添加剂的成分和含量不同,可将牙膏分为高磨擦剂含量牙膏和低磨擦剂含量牙膏,其主要数据如下表。

摩擦剂

保湿剂

香精

发泡剂

增稠剂

其他添加剂

高磨擦剂

含量牙膏

40%-50%

10%-30%

0.8%-1.8%

1.5%-3.0%

1%-2%

0.3%-6%

低磨擦剂

含量牙膏

15%-25%

35%-65%

0.85%-1.5%

1.0%-2.5%

0.2%-0.9%

0.3%-6%

其中,清洁牙齿主要通过摩擦剂来实现。其摩擦性取决于磨擦剂的形状、大小、硬度和含量。常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氩氧化铝[Al(OH)3]等。碳酸钙具有较高的摩擦性,硬度大,储量丰富、一般用来做经济型牙膏。二氧化硅的摩擦性较低,在使用过程中易于保护牙龈,适于老人及牙齿受损的人群。氢氧化铝分为普通氢氧化铝和球形氢氧化铝(如图l2),它们具有白度高、光泽好等优点,但球形氢氧化铝的表面更加光滑,其生产工艺流程如图3

在实际生产中,通常会选用多种磨擦剂混合使用。例如,用二氧化硅和碳酸钙混合使用,既能保留牙膏对牙菌斑、牙结石的清洁效果,又可以避免其对牙齿的磨损。

1)碳酸钙中含有的非金属元素共________种。常见摩擦剂中属于氧化物的是_________

2高摩擦剂含量牙膏的成分中,含量一定高于低摩擦剂含量牙膏的是___________

3)影响摩擦剂摩擦性的因素有_____________

4)适用于老人及牙齿受损人群的摩擦剂是___________

5)球形氢氧化铝的生产工艺流程中,反应物除 NaAlO2外,还有____________

6)下列说法正确的是___________(填序号)

A通常多种摩擦剂混合使用比单独使用效果好

B普通氢氧化铝比球形氢氧化铝对牙齿的磨损更小

C选取摩擦剂时,除考虑摩擦性,还需要考虑原料的成本

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