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【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。

(1)若要组装一套实验室制取二氧化碳的发生和收集装置,除可选择图中的A、B、C外,还应从D、E、F、G中选____________(填标号)。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。该装置在实验室中还可以用于制取的另一种气体的化学方程式为_____其中二氧化锰作反应的______剂;

(2)将二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液会变成______色,是______使石蕊变色;

(3)H装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要的仪器是(填名称)______,该气体应从______(填“a”或“b”)进入H中。

【答案】D F CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2 2H2O22H2O+O2 催化剂 碳酸(H2CO3 量筒 b

【解析】

1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,其中二氧化锰起催化作用;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;

2)将二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液会变成红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色变红色;

3H装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要的仪器是量筒,该气体应从短管进入,因为气体的密度比水小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是与铁的性质有关的部分实验。请回答。

1A中铁丝燃烧的化学方程式为___________,集气瓶中预先放少量水的目的是_______

2B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象,可知铁钉生锈需要与_____________接触。写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法_______________

3)已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间,如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱,能达到实验目的的试剂组是_______________(填字母)。

A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液

4)在我国,用金属制造硬币己有几千年的历史。为了延长硬币的使用寿命,请分别从物理性质、化学性质的角度分析,用于铸造硬币的金属材料应具有的性质。

①从物理性质的角度分析,应具有的性质是_____________________

②从化学性质的角度分析,应具有的性质是_____________________

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【题目】一定条件下,在密闭容器中发生某反应,反应前后各物质的质量如下图所示。下列说法正确的是( )

A. x的值为22 B. 该反应为置换反应

C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳元素的质量分数为85%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示图像能正确反映对应变化关系的是(

A. 向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量

B. 向稀硫酸溶液中加入足量水稀释

C. 一定压强下,氧气的溶解度随温度变化的关系

D. t℃时向饱和澄清石灰水中加入一定质量的生石灰

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【题目】下图是abc三种物质的溶解度曲线,根据图像回答下列问题

1t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成_____g溶液,溶质质量分数为_____

2t2℃时abc三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是_____(填写物质序号)。

3)相同质量的abc三种物t2C时的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体较多的是_____,没有晶体析出的是_____

4)将t1℃时abc三种物成饱和溶液的溫度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是_____(填写物质序号)

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【题目】下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

1)某同学用甲图所示的装置进行探究实验,观察到的现象是______________,该反应属于____________(填“化合”或“分解”)反应。

2)另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验,得出了以下四个实验事实:①不通空气,热水中的白磷不能燃烧②不通空气,冷水中的白磷不能燃烧③通空气,热水中的白磷能燃烧④通空气,冷水中的白磷不能燃烧

比较_________(填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论;

比较_________(填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。

3)甲图与乙图所示实验相比,_______(填“甲“或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。

4)同学们查阅资料获取到这样一条信息:“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧,生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式:_____________________

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【题目】某小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。

实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题:

(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是______________

(2)操作⑥中的错误是__________________

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)____________、称量精盐并计算产率。

(4)操作④中,当观察到_________时,停止加热。

实验二:用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有____(填序号)

①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出

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【题目】石灰石是凤山丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地石灰石中主要成分CaCO2的质量分数,称取12.5g的石灰石样品隔绝空气高温煅烧,反应方程式为CaCO3CaO+CO2。反应产生CO2的质量和时间关系如下图(假设:石灰石中的杂质不反应)。

请你仔细阅读和观察图像的数据,认真分析,解答下列问题:

1CaCO3中钙元素的质量分数是________________

2)反应时间达到_______ 时,碳酸钙恰好完全反应。

3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的化学实验基本操作正确的是

A. B.

C. D.

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