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    【题目】清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图（图中的微粒恰好完全反应）所示。请根据微观示意图选择以下说法错误的是（ ）

    A.反应前后原子种类、原子数目均没有改变

    B.反应前后氢元素的化合价没有发生改变

    C.甲是单质，乙、丙、丁均为化合物

    D.反应对缓解人类能源危机有重要意义

    【答案】B

    【解析】

    由题目信息和质量守恒定律可知，该反应的方程式为：二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：3H2+CO2CH3OH+H2O。

    A、由上述反应可知，化学反应前后原子种类、原子数目均没有改变，不符合题意；

    B、反应前氢气为单质，氢元素化合价为0，反应后生成物甲醇为化合物，化合物中各元素的化合价均不为0，故反应前后氢元素的化合价一定发生改变，符合题意；

    C、由微粒的构成可知，甲是氢气单质，乙、丙、丁均为化合物，不符合题意；

    D、该反应使常见的二氧化碳、氢气反应生成燃料甲醇，该反应对缓解人类能源危机有重要意义，不符合题意。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列为实验室常用的实验仪器，回答问题：

    （1）填写仪器名称：a___________。

    （2）组合一套用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳的发生装置，使其方便控制反应的开始和停止，你选择的仪器是_________（填序号），其反应的方程式为_________________________。

    （3）组合一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，你选择的仪器是___________（填序号），其反应的方程式为________________________；连接玻璃导管和橡胶管的操作方法是____________________________。

    （4）已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：

    ①装置③中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，作用是_____________________。

    ②图④为排水法收集O2装置的一部分，请把它补画完整：_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（　　）

    A.曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化

    B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧

    C.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧

    D.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钙保存不当容易变质。为测定一瓶久置氢氧化钙的纯度，取样进行了如图所示的实验，请根据图示及数据分析计算：（假定气体全部逸出，不考虑水的蒸发和盐酸的挥发）

    （1）反应结束后产生二氧化碳的质量为 g；

    （2）求该样品中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）；

    （3）实验前后烧杯中钙元素的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

    （1）35℃时，将40g甲固体加入到100g水中，充分溶解并降温到25℃，得到溶液的质量为_____g。

    （2）要使35℃时接近饱和的丙溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是___。

    （3）现有操作步骤：A溶解；B 过滤；C 降温结晶；D 加热浓缩。若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是_______。（填字母序号）

    （4）若将35℃时甲的饱和的溶液降温到变成25℃，则其溶液的溶质质量分数会___。（填字母序号）

    A 变大 B 变小 C 不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某气体可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl 中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验：（友情提示： 白色固体无水硫酸铜遇水会变成蓝色）（假设各步均完全反应）气体通过有关装置时观察到的现象如下：

    装置编号

    A

    B

    C

    D

    E

    试　　　剂

    硝酸银溶液

    澄清石灰水

    氧化铜粉末

    澄清石灰水

    无水硫酸铜

    现　　　象

    无明显变化

    变浑浊

    变红色

    无明显变化

    变蓝色

    下列相关分析与推理中,错误的是

    A.该气体中一定有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气

    B.如果去掉B装置，只是影响二氧化碳气体的检验

    C.A装置的作用是检验并除净氯化氢气体

    D.该实验无法确定一氧化碳和氢气的有无

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】改造物质应用物质。我国海岸线长达 3.2 万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大．

    （海水淡化）采用如图 1 所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中正确的是_______（选字母序号）。

    A膜分离法也是一种分离混合物的方法

    B膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似

    C通过膜分离法可将海水中的可溶性杂质除尽

    D加压后右侧海水中溶质的质量增大

    （粗盐提纯）除去难溶性杂质后的食盐水中还含有 Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子，得到较纯的氯化钠，进行如下的流程的实验操作，请填空：①加入过量的 NaOH 溶液；②_______；③_______；④过滤；⑤加入适量稀盐酸； ⑥蒸发。在利用粗盐制备精盐过程的第⑤步操作中，加入适量盐酸的目的是_____________。

    （海水制镁）部分途径如图2。实际生产中，步骤Ⅲ常选用___________作为沉淀剂，母液中本来就有氯 化镁， 为什么还要经过Ⅲ、Ⅳ两步转换再得到氯化镁?_______。

    （海水制碱）将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水（氨气极易溶于水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是：______________。

    （反思与评价）浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源。同学们：除了可燃冰、食盐以外，你还能从化学学科角度再说出一种你所知道的海洋资源吗？_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下图所示的一些装置制取气体，请回答：

    （1）写出标号①的仪器名称：______。

    （2）用B装置制取氧气时，有关的化学方程式是_____________。

    （3）实验室制得的CO2中常混有酸雾和水蒸气，可以按照“发生装置→F→F→收集装置”的顺序得到高纯度的CO2，其中第一个F装置内盛半瓶饱和的小苏打溶液，则第二个F装置中盛放的试剂是__________。

    （4）加热氯化铵与熟石灰的固体混合物制NH3，发生装置选_________。用F装置收集NH3(密度比空气小)，进气管是___________(填a或b)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像与对应叙述相符合的是（ ）

    A.向一定质量的稀盐酸中加入水B.高温煅烧一定质量的石灰石

    C.用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气D.足量的红磷在密闭空气的集气瓶内燃烧

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