【题目】如图“→”表示物质间的转化关系。已知:A是一种白色固体粉末,实验室可将A与黑色粉末B混合加热用于制取气体C,气体C具有助燃性。B反应①前后的质量和化学性质均不变。E是维持生命不可缺少的一种无色液体,E和G含有相同的元素。
(1)写出以下物质的化学式:A________ B________ E________ G________
(2)指出物质C的一种用途________________
(3)写出两个相关反应的符号表达式:①________________________;②________________________。
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【题目】(1)物质是由________、________微观粒子构成的。
(2)白磷自燃产生大量的__________________;细铁丝在氧气中剧烈燃烧,__________________,生成黑色固体。
(3)地壳中含量最多的金属元素是________,该元素所对应的金属氧化物为________。
(4)科学家发现半胱氮酸能增强艾滋病毒感染者的免疫力。已知半胱氨酸的化学式为。
①半胱氨酸由________种元素组成。
②半胱氨酸的相对分子质量________。
③求半胱氨酸中氧元素的质量分数___________。(要求列出计算式)
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【题目】青州市盛产“富硒小米”,硒有防癌抗癌的功效。如图是硒在元素周期表中的信息,下列关于硒的说法不正确的是
A.“富硒小米”中的硒是指硒元素
B.硒原子的核外电子数为34,中子数为45
C.硒的原子质量为78.96
D.人体摄入硒元素的量并非越多越有利于健康
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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学符号:D_______________,G_______________,H___________________.
(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→F_______________,②C→B___________________.
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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质,请结合图回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称②______;④ ______。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是______(填字母),反应的方程式为______,试管口塞一团棉花,其作用是______;若用装置D收集氧气,检验氧气是否集满的方法是______;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气,制取装置组合是______(填字母);若用F装置向上排空气法来收集氧气,则气体可以从______(填“a”或“b”端通入)。
(4)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应,生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体,收集装置选用______(填字母)。
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【题目】(4分)某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要物质硫酸锌及有关金属,设计如下所示流程。
该回收流程中:固体A的成分是 ;含铁元素的物质(污水除外)有 (填字母序号),试写出滤液C与适量的甲发生的化学反应方程式 。
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【题目】在宏观微观符号之间建立联系,是化学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。
信息连接:中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式:离子反应遵守质量守恒定律。请完成下列问题:
如图是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图,其中实质参加反应的离子是_____,反应前后没有发生变化的离子是_____,该反应的离子方程式是_____。
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【题目】某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙(假设:石灰石中的杂质不与盐酸反应)的质量分数,称取一定质量的石灰石置于烧杯中,用某浓度的稀盐酸100g,分5次加入,每次充分反应后,取出固体,经过滤、洗涤、干燥等操作后称重,各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下:
实验次数 | 稀盐酸的用量(g) | 剩余固体的质量(g) |
① | 20 | 16.25 |
② | 40 | 12.50 |
③ | 60 | m |
④ | 80 | 5.00 |
⑤ | 100 | n |
请细心观察表格和图像,回答下列问题:
(1)第_____次石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好反应完毕。
(2)表格中m=_____g,n=_____g。
(3)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____。
(4)计算该石灰石样品完全反应生成二氧化碳的质量_____。
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