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    【题目】青州市盛产“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如图是硒在元素周期表中的信息，下列关于硒的说法不正确的是

    A.“富硒小米”中的硒是指硒元素

    B.硒原子的核外电子数为34，中子数为45

    C.硒的原子质量为78.96

    D.人体摄入硒元素的量并非越多越有利于健康

    【答案】C

    【解析】

    A、元素组成物质，“富硒小米”中的硒是指硒元素，故A正确；

    B、在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，硒元素的原子序数为34，则硒原子的核外电子数为34，中子数为，故B正确；

    C、硒的相对原子质量为78.96，而不是原子的实际质量，故C不正确；

    D、人体摄入硒元素的量并非越多越有利于健康，硒元素是人体必需的微量元素，摄入量过多也会对人体造成危害，故D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】原子序数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真并回答下列问题．

    （1）原子序数为12的元素位于元素周期表中第________周期，它属于________（填“金属”或“非金属”）元素。

    （2）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易________（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是________。

    （3）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的________相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。

    （4）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电解水实验装置如图，下列有关的叙述中错误的是（ ）

    A.水电解器两端产生的气体均可用燃着的木条来检验B.正、负两极产生的气体的质量比是1：2

    C.a、b分别是电源的负极、正极D.该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲和乙在点燃条件下生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论不正确的是

    A.该化学反应前后，原子种类保持不变

    B.该反应前后分子个数发生变化

    C.该反应中生成丙与丁的质量比为22：9

    D.若7g甲与26g乙混合点燃，则生成丙、丁质量和为33g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握仪器用途，实验技能和方法对于化学实验很重要，请按要求回答下列问题。

    （1）常用于吸取和滴加少量液体的仪器是_______________（填“胶头滴管”或“药匙”）

    （2）量取7.2mL水，需要一种合适的玻璃仪器是_____________（填“10毫升量筒”或“50毫升量筒”）

    （3）少量酒精洒落在桌面上并燃烧起来你如何处理_________

    （4）检验氢气的纯度操作，如果点燃时发出________，则证明氢气不纯，氢气中混有空气或氧气。

    （5）下图为实验室常用的过滤装置，根据下图回答问题，过滤时滤纸边缘要低于漏斗边缘，实验过程中玻璃棒的作用是引流，过滤后发现滤液仍然浑浊，此种情况的原因可能是________（答出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取并收集气体的装置图。请回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①____________；②____________。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管 ②检查装置的气密性 ③将药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上 ④用排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为________，写出该反应的化学方程式__________。实验结束后发现试管炸裂，可能原因是________（合理即可）。

    （3）用E装置收集氧气的依据是______,用D装置检验氧气集满的方法是_______。

    （4）实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制取密度比空气小又难溶于水的氢气，若用图中装置制取一瓶干燥的氢气，选择的发生装置是________（用字母表示，下同），收集装置是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    氨气（）常用来制化肥和硝酸，科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。

    现有的化石燃料燃烧时，都会产生温室气体，而氨气燃烧时生成和两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟，便于普及使用。传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成的。

    氨气很容易液化，将氨气常温下加压到，或者常压下温度降到，均可将其液化。而为了获得含有相同能量的液态氢（），常温下需要的压力来压缩它，显然超出了车载燃料储存的压力极限。

    氨气虽然有毒，但氨气具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并及时补救。氨气比空气轻，泄漏后扩散快，不会聚积。泄漏在大气中的氨气还可以参与自然循环，随雨雪移动后，与其他物质反应或被植物吸收。

    依据以上内容，回答下列问题。

    （1）指出两点氨气的物理性质①___________。②____________。

    （2）从阅读材料中可以看出，将氨气液化的一条途径是___________。

    （3）氨气在氧气中燃烧生成和的化学方程式是___________。

    （4）写出工业上传统合成氨气的化学方程式___________。

    （5）指出氨气的一条用途____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图“→”表示物质间的转化关系。已知：A是一种白色固体粉末，实验室可将A与黑色粉末B混合加热用于制取气体C，气体C具有助燃性。B反应①前后的质量和化学性质均不变。E是维持生命不可缺少的一种无色液体，E和G含有相同的元素。

    （1）写出以下物质的化学式：A________ B________ E________ G________

    （2）指出物质C的一种用途________________

    （3）写出两个相关反应的符号表达式：①________________________；②________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（ ）

    ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

    ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

    A.①③B.③④C.①②③D.①②③④

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