【题目】下列4个图象,能正确反应对应关系的是( )
A. 用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体
B. 电解水
C. 向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
D. 过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
【答案】D
【解析】
A.高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、二氧化锰、锰酸钾,所以反应后固体质量减少, 用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体时,二氧化锰的含量从零开始增加,反应结束时达到最大量并不再改变,选项错误;
B. 电解水时生成的氢气是氧气的体积的2倍,选项错误;
C. 向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 ,过氧化氢分解生成水和氧气,液体中氢元素的质量不变,但液体的只减少,所以液体中氢元素的含量不断增大,反应结束不再改变,选项错误;
D. 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,催化剂只改变反应速率不改变生成物的质量,过氧化氢溶液在有催化剂条件下制氧气反应速率快,在没有催化剂时反应慢,但是有无催化剂生成氧气的质量相同,选项正确。故选D。
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【题目】下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:
(1) 氟原子的核电荷数为____________,
(2) 钙元素的相对原子质量为________;
(3) A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号);
(4) A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号);
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【题目】下列对图所示各实验的分析不正确的是
A.甲图:说明通电时水分子发生了改变
B.乙图:棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C.丙图:稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板,测力计示数变大,说明分子间存在斥力
D.丁图:向一下迅速压活塞,乙醚棉球燃烧,说明做功可以改变物体的内能
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【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数和质子数之和。例如用 表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则 和 ( )
A. 原子中含有相同数目的中子 B. 属于同种元素
C. 原子中核外电子数不同 D. 质子数不同
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【题目】以下是初中教材中的几个实验,请回答问题:
(1)实验一:硫粉在氧气中燃烧,产生_____________火焰。
(2)实验二:铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用____________________;该反应的文字表达式为_____________________。
(3)实验三:木炭在氧气中燃烧后,验证产物是二氧化碳的方法是___________________。
(4)实验四的实验目的是___________________________。
(5)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是___________________;由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是_____________。在“实验一”“实验二”“实验四中,可以把水换成细沙的实验有_____________。
(6)从反应角度:以上四个反应相同点是___________(填序号)
A都是分解反应
B都放出热量
C产物都是常温下固体
D都是化合反应
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【题目】某同学在体检时发现缺钙,人体如缺乏此元素易得____病。该同学的爸爸给他买了补钙剂(标签如图)
①碳酸钙中Ca、C、O元素的质量比为_____;
②为了检验该产品中碳酸钙的含量,取10片补钙品放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应),充分反应剩余固体和液体总质量为116.2g. 请完成下列问题:生成的二氧化碳的质量____g?求该补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少_____(写出计算过程)?
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【题目】下图是我们所用教材中的一幅图,根据图示信息回答下列问题:
(1)该元素的核内质子数为_________。
(2)下列对原子构成的理解错误的是_______(填字母)。
A 原子整体不显电性
B 原子核比原子小得多
C 原子是不可分割的实心球体
D 原子质量主要集中在原子核上
(3)在元素周期表中,同一周期所有元素的原子_________相同。
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【题目】某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。
(1)仪器a的名称是_________;
(2)硫在氧气中烧时火焰的颜色为_________;
(3)蘸有Na0H溶液的棉花在本实验中的作用是_________;
(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是________(填序号)。
A观察两种气体的颜色
B扇闻两种气体的气味
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【题目】(1)举出两条保护金属资源的有效途径:_____
(2)金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是_____。
(3)保持水的化学性质的微粒是_____。
(4)在加热的条件下,一氧化碳与氧化铜发生氧化还原反应的化学方程式是_____。
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