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    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

    A.t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲

    B.t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

    C.若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲

    D.若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法

    【答案】B

    【解析】

    通过分析溶解度曲线进行作答。

    A、t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲。故A叙述正确；

    B、t2℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，而选项中没有强调溶液是否饱和。故B叙述错误；

    C、甲的溶解度随温度变化较大，故用降温结晶的方法提纯甲。故C叙述正确；

    D、N点在M点的下方，是甲的不饱和溶液，M点在曲线上，属于甲的饱和溶液。将甲的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采用恒温蒸发溶剂的方法。故D叙述正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。

    （1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 （填序号）；

    （2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）；

    （3）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的 （填序号）。

    A．甲、乙都是饱和溶液

    B．所含溶剂质量：甲＜乙

    C．溶液质量：甲＞乙

    D．溶质质量分数：甲＞乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了以下四个实验方案，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（）

    A.Cu CuCl2Cu(OH)2

    B.H2O O2MgO

    C.CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液

    D.MgCl2Mg(OH)2Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

    （1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_________________．

    （2）某同学用装置B收集一瓶氧气，进行实验E。引燃细铁丝系的火柴后，伸入集气瓶中，发现铁丝只是红热，没有火星四射的现象．造成实验效果不理想的原因可能是_____________（填序号）．

    ①装置漏气②导管口刚有气泡就收集③B中集气内装满水④瓶口有大气泡冒出就停止收集⑤没有打磨带锈的铁丝⑥收集满氧气的集气瓶盖好玻璃片正放在桌面上

    （3）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在___________（选填“a”或“b”）处．

    （4）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，实验室利用该装置可制取二氧化碳气体，该装置的优点是_____________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据原子结构的相关知识和下图的信息填空：

    ⑴甲图中①代表的元素符号是_________，乙图中所示元素原子的相对原子质量是_________，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是________

    ⑵丙图所示粒子符号是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验．

    （1）写出A试管中的反应现象_____．

    （2）写出B试管中反应的化学方程式_____．

    （3）实验结束后，小组同学将_____两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究．

    （提出猜想）

    甲同学猜想：NaCl； 乙同学猜想：NaCl、CaCl2；

    丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl； 你的猜想：_____．

    （交流讨论）

    你认为_____同学的猜想一定不正确，理由是_____．

    （设计实验）请设计实验证明你的猜想正确．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，向其中滴加_____

    _____

    猜想成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明和同学用稀盐酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀盐酸和锌反应的催化剂吗?

    (1)他们先进行如图实验，观察到试管乙中产生气泡速度快得多，并有红色固体生成。试管甲中发生反应的方程式___甲实验的作用是___，他们认为CuSO4溶液不是催化剂，所依据的实验现象是____。

    （探究2）反应速率加快的原因是什么？小组同学提出了以下猜想。

    猜想一：起促进作用的是硫酸根离子

    猜想二：起促进作用的是铜离子

    猜想三：生成物质起到促进作用

    (2)小明将硫酸铜溶液换成硫酸钠溶液、发现反应速率几乎没有变化，则猜想_____不正确。小明取适量锌加入一定量稀盐酸，然后加入少量硫酸铜溶液，观察到红色固体生成，溶液变为无色后，产生气泡速率加快依然较明显，小明得出猜想____正确。

    （探究3）硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗?

    (实验)在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀盐酸；按下表所示条件进行实验，并测量收集50毫升氢气所用的时间。记录如下：

    试管

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    CuSO4溶液/毫升

    0

    0.5

    1

    1.5

    2

    4

    水／毫升

    4

    3.5

    3

    V1

    V2

    0

    收集H2所用的时间／秒

    348

    246

    190

    165

    230

    360

    ①为了使稀盐酸的溶质质量分数相同，试管D中加入水的体积V1=______毫升；

    ②由上表可得出，CuSO4的溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化趋势是___。

    ③小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是

    A. x是时间，y是pH

    B. x是的加入Ba(OH)2溶液的质量，y是水的质量

    C. x是加入Ba(OH)2溶液的质量，y是沉淀物质的质量

    D. x是加入Ba(OH)2溶液的质量，y是溶液中溶质的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组将学习过的一些实验装置进行了组装，探究物质的化学性质。 根据下列实验装置图和所学化学知识回答问题。

    （1）为了探究二氧化碳的制取方法和性质，某同学在 A 装置中加入稀盐酸和石灰石，选择了适当的试剂 X。打开弹簧夹 k1，关闭弹簧夹 k2，打开活塞， 滴加稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为___________________，至装 置内空气排尽，检验空气已排尽的方法是________；打开 弹簧夹 k2，关闭弹簧夹 k1，点燃酒精喷灯，观察到 D 装置出现________的 现象，E导管尖嘴处的气体被点燃且火焰呈淡蓝色。

    （2）若在 A 装置中加入适合的药品，锥形瓶中发生化学反应____________（填化学方程式）时，装置内空气排尽后点燃酒精喷灯，试剂 X 与（1）相同，观 察到 D、E 中出现与（1）相同的现象。

    （3）若在 A 装置中加入适合的药品，并将 C 中硬质玻璃管内药品改换成氧化铜，实验中观察到 C 处的黑色粉末变成红色，E 处尾气仍能被点燃也发出 淡蓝色火焰，则锥形瓶中发生化学反应方程式为______________。

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