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【题目】探究学习小组在制作“叶脉书签”时,需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程:

1)图1中仪器a的名称是_____,写出该仪器的另一种用途_____

2)操作B中,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里,并置于托盘天平_____盘(填“左”或“右”)进行称量。

3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到_____(填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数_____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

【答案】烧杯 用作反应容器 胶头滴管 偏小

【解析】

1)图1中仪器a的名称是烧杯,烧杯的用途:可以用作反应容器;

2)操作B中,托盘天平使用时应该“左物右码”,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里,置于托盘天平左盘进行称量。

3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管(用于定容),某同学在读取量筒读数时仰视读数,则导致量取液体体积偏大,若其他操作正确,溶质质量不变,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏小。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛(Ti 因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。化学兴趣小组对MgTiAg的金属活动性顺序进行探究。

[提出假设]aTi的金属活动性比Mg强;

bTi的金属活动性介于MgAg之间。

[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强。

[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象。

请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是_______

[实验现象]

[实验结论]原假设中________不正确,理由是___________

[反思]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?_____请说明理由_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下图所示装置进行气体的制备及性质实验。

1)打开分液漏斗的活塞,使AB接触,若看到水中有气泡冒出,一段时间后在C上方的导管口放一根带火星的木条,木条复燃,AB反应的化学方程式为_______

2AB反应完后打开C管上端的橡胶塞,将一根红热的铁丝伸入C中,可观察到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为初中化学几种常见物质及其转化关系(部分反应物和生成物以及反应条件被省略)已知BCD均为氧化物,反应②放出大量的热,回答有关问题。

(1)下列关于物质A的判断正确的是_________________________(填序号)

一定是碳酸钠

②不可能是氢氧化钠

③可能是碳酸钾

(2)反应②的化学方程式为_________________________,其基本反应类型为_________________________

(3)F在医疗上的用途可作_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】认真分析下列各图,回答相关问题:

1 2 3

1)根据图1分析,20℃时,将20g NaCl加入50g水中形成溶液的质量为___________

2)图2中打开汽水瓶冒出大量气泡,说明气体的溶解度与___________有关。

3)在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵,溶解后甲试管内出现的现象是_____________;乙试管内的溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取暖贴是冬季常用的一种防寒用品,可快速缓解并消除各种畏寒疾病引起的疼痛,图示为某品牌取暖贴,小明剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色,该黑色固体粉末的主要成分是什么呢?

(作出猜想)该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、氧化铜、二氧化锰中的一种或几种。

(进行实验)为了确定该黑色粉末的成分,小组同学又进行了如下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量黑色粉末于试管中并加入过量的稀硫酸

固体部分溶解,有气泡产生,溶液变为浅绿色

该黑色粉末肯定含有_______,肯定不含__________

②取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有澄清石灰石灰水的小烧杯罩在上方

澄清石灰水变浑浊

该黑色粉末肯定含______

(反思评价)(1)实验①中发生反应的化学方程式为__________

2)小明查阅资料知道,取暖贴发热是因为铁粉在氯化钠和水的作用下能加快氧化,放出热量。该过程是将化学能转化为__________能。

(拓展创新)小明利用该原理,设计如图所示实验装置,探究碳粉对铁锈蚀速率的影响进行实验,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL),当温度恢复至室温且量筒内水面高度不变时读数,数据记录如下:

序号

样品

量筒起始读数/mL

量筒最终读数/mL

所需时间/mL

1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

_________

/

/

/

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【题目】阅读下面科普短文。

当前,生物质能源已成为世界第四大能源和首屈一指的可再生能源,利用秸秆生产生物质能已成为一大亮点。农作物光合作用的产物一半在果实,一半在秸秆。秸秆的生物质能利用方式有多种,如秸秆肥料、秸秆饲料、秸秆气化、秸秆发电、秸秆乙醇等,大大提高了秸秆的利用值和利用率。

一、秸秆饲料:

目前,将秸秆制成饲料常用的方法是青贮。青贮的过程一般为:秸秆粉碎发酵液制备发酵饲料。而在发酵过程中添加乳酸菌,可以提高青贮质量,提高秸秆的利用率。

二、秸秆沼气:

利用沼气设备,以秸秆为主要原料,在严格的厌氧环境和一定的温度、水分、酸碱度等条件下,经过沼气细菌的厌氧发酵就会产生可燃性气体——沼气。秸秆沼气的发展不但解决了秸秆利用率低的问题,而且提供了廉价清洁能源。

三、秸秆肥料:

以动植物残体(如富禽粪便、农作物秸秆等)为来源并经无害化处理、发酵腐熟就可以制成生物有机肥。

温度是表征堆肥腐熟程度的一个重要参数。接种微生物菌剂对玉米秸秆与牛粪混合物发酵温度的影响如图所示。一般认为,堆体温度在50℃以上保持5~7天可保证堆肥达到卫生学指标和腐熟的必要条件。

四、秸秆乙醇:

燃料酒精作为石油的替代能源,已经成为各国可再生能源开发利用的重要研究发展方向。目前,玉米等淀粉质原料生产燃料酒精技术已相当成熟,我国已经实现工业化玉米秸秆与牛粪混合物堆肥过程中温度变化生产,但随着陈化粮消耗殆尽,淀粉质原料存在与民争粮,与粮争地等问题,大量利用粮食生产燃料酒精受到严重限制。秸秆中含有木质纤维素,利用秸秆生产酒精,不仅可以缓解日益严重的能源危机,环境污染,食物短缺等问题,也为人类社会的可持续发展提供了保证。植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是:

其中,在葡萄糖(C6H12O6)转化为酒精过程中,需要在无氧环境中,加入酵母菌进行发酵制得。

当今,绿色发展理念已深入人心,秸秆的综合利用不仅为生态环境的改善发挥了重大贡献,更成为了生产生物质能源的新亮点!依据文章内容回答下列问题。

(1)秸秆的利用方式中都需要经过_________后才能得到所需的物质。

(2)沼气的主要成分是甲烷,请写出甲烷完全燃烧的化学方程式___________

(3)酒精作为燃料的优势在于______________

(4)从图中可以看出,在秸秆堆肥过程中接种微生物菌剂的优势在于______________(至少2点)。

(5)根据文章信息,下列选项正确的是______

A.生物质能属于可再生能源

B.秸秆沼气属于清洁能源

C.将秸秆制成饲料常用的方法是青贮

D.秸秆的综合利用有利于改善能源结构

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。

1)如果推测此气体是二氧化碳,验证它的实验方案如下:

猜想

实验步骤

现象与结论

此气体可能是CO2

_____

_____

产生此气体的化学方程式可能是_____

2)若想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的_____,收集装置应选用_____(填序号);

3)如用下图中F装置收集该气体,气体应由_____端导入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊。请按要求填空:

(1)D为____________。(写名称)

(2)简述如何检验B_____________

(3)B与C生成D的文字表达式为_________

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