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【题目】实验室里收集了一些溶质为 FeSO4 CuSO4 的废液,从中回收金属铜和硫酸亚铁溶液,设计了如下方案:

①步骤 I 中有关反应的化学方程式是 ___

②步骤 II 中所加试剂 Y 的名称是 ___

③加入过量 X 的目的是 ___

④操作 a b 的名称是 ___,所需要的主要玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ___

⑤上述步骤 ___(选填步骤编号)所包含的反应体现铁的活动性比铜强。

⑥步骤 II 中经过洗涤、干燥可以得到纯净的金属铜,洗涤时检验金属铜是否已洗净的方法是 ___

【答案】Fe+CuSO4→FeSO4+Cu 稀硫酸 使 CuSO4 完全转化为 FeSO4 过滤; 玻璃棒 I 取最后洗涤液少量,滴加适量氯化钡溶液(或硝酸钡溶液、氢氧化钡溶液),若无沉淀产生,则证明金属铜已洗净

【解析】

①由于需要将铜离子转化为铜单质,而溶液还必须为硫酸亚铁,即不能引入新的杂质,所以可以加入的X是铁将铜离子转化为铜单质,反应的化学方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

②由于有加入过量的铁,又要得到硫酸亚铁,所以步聚Ⅱ中所加试剂Y的名称是稀硫酸;

③加入过量X的目的是将硫酸铜完全反应;

④操作ab能将固液分开,名称是过滤,所需要的主要玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;

⑤步骤Ⅰ所包含的反应铁能将铜从其盐溶液中置换出来,体现铁的活动性比铜强;

⑥步骤Ⅱ中经过洗涤、干燥可以得到纯净的金属铜,洗涤时检验金属铜是否已洗净的方法是取最后洗涤液少量,滴加适量氯化钡溶液(或硝酸钡溶液、氢氧化钡溶液),若无沉淀产生,则证明金属铜已洗净。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定标有质量分数为32%的盐酸的实际质量分数,小明实验时先在烧杯中加入20 g 40%的氢氧化钠溶液,再逐滴加入该盐酸,测定出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系如图。

(1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_____g

(2)请认真看清上图信息后回答以下问题。

①当滴加盐酸到C点时,所消耗的盐酸中溶质的质量是多少?_____

②该盐酸的实际质量分数是多少?(保留到0.1%)_____

③导致盐酸溶液的溶质质量分数改变的原因是_____

④当滴加盐酸到图像中D点时,烧杯中溶液的溶质是_____(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用电解饱和NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2,并以它们为原料生产一

系列化工产品,称为氯碱工业在工业上,制取氯气和烧碱的主要工艺流程如下:

环节利用海水提取粗盐的过程如图)。

(1)图中①是 (填“蒸发”或“冷却”)池

(2)母液为氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液

环节利用工业上粗盐(含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质)精制氯化钠(工艺流程如下图)。

(1)X中含有的阳离子是

(2)写出生成沉淀D的一个化学方程式

(3)溶液E中加过量稀盐酸的作用是

4)实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量,原因是

环节电解饱和食盐水生产氯气和烧碱并测定烧碱的纯度。

(1)请写出环节生产中发生反应的化学方程式

2工业烧碱常常含有一定的氯化钠和碳酸钠杂质。为了测定烧碱的含量,小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如图:

你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程)

3)小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是

探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性

探究方案中因缺少 (填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小

环节应用举例

氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,工业上用氯气与石灰乳[Ca(OH)2]反应来制取漂白粉,有关反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:① ,②

(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为 ,用A、D装置制取O2时,为防止高锰酸钾进入导管,可采取的措施是

(3)实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为 ,若将发生装置由B改为F,其优点是

(4)SO2是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水。SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气。用下图所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是①→②→ →⑤(填序号);图中漏斗的作用是 ;烧杯中NaOH溶液的 (用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合金在生活中应用十分广泛.已知某合金粉末除含铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时,误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中,他惊奇的发现有无色气体放出,注射器活塞向右移动.

(提出问题)难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗?

(查阅资料)(1)铝能与氢氧化钠溶液反应,铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应.

2)铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2NaAlO2溶于水,溶液显无色)

(进行猜想)猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有_____

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.

(实验探究)下列实验(见表1)仅供选用的试剂:20%的硫酸溶液、30%NaOH溶液.

1实验记录

实验步骤

实验现象

结论

①取一定量的合金粉末,加过量的_____,充分反应后过滤,滤渣备用

粉末部分溶解,并有无色气体放出

合金中一定含有_____.

②取步骤①所得滤渣,加过量_____,充分反应

滤渣部分溶解,并有无色气体放出,溶液呈浅绿色

合金中一定含有 _____

(得出结论)猜想3成立.

(反思)

一般来说,活泼金属能与稀硫酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,则最终剩余的固体成分是_____

(拓展与分析)请你设计一个实验方案,比较铝、铁、铜的金属活动性强弱_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里收集了一些溶质为 FeSO4 CuSO4 的废液,从中回收金属铜和硫酸亚铁溶液,设计了如下方案:

①步骤 I 中有关反应的化学方程式是 ___

②步骤 II 中所加试剂 Y 的名称是 ___

③加入过量 X 的目的是 ___

④操作 a b 的名称是 ___,所需要的主要玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ___

⑤上述步骤 ___(选填步骤编号)所包含的反应体现铁的活动性比铜强。

⑥步骤 II 中经过洗涤、干燥可以得到纯净的金属铜,洗涤时检验金属铜是否已洗净的方法是 ___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是NaClKNO3在不同温度时的溶解度,根据数据回答。

温度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

g/100g水)

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

氯化钠的溶解度受温度变化的影响_____(填“很大”或“很小”)。

②50℃时,KNO3的溶解度_____(填“<”、“>”或“=”)NaCl的溶解度;向烧杯中加入100g水和49.0gKNO3固体配成50℃的溶液,再冷却到20℃,烧杯中析出固体的质量为_____g

③KNO3中混有少量的NaCl,提纯的方法是_____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。

要比较NaClKNO3在水中的溶解性强弱,测定的数据可以是:相同温度下,等质量的溶质完全溶解达到饱和时所需水的质量;或_____

如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况,说法正确的是_____(填编号)。

A 操作I一定是降温

B ab的溶剂质量可能相等

C ac的溶质质量一定相等

D bc的溶质质量分数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是

A. 由①②③可知微粒之间有空隙

B. 由①②③可知微粒在不停地运动

C. 由①②可知微粒的运动速度与物质本身性质有关

D. 由①③可知微粒的运动速度与温度有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】银白色的金属钠是化学实验室中常见的药品,其化学性质十分活泼。某化学兴趣小组的同学,进行如下探究活动。

[查阅资料]

将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:

钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体

[查阅资料]

A.钠的氧化物有氧化钠(Na2O)和过氧化钠(Na2O2),都能与水反应,反应化学方程式

:Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

B.CaCl2溶液呈中性;碳酸钠溶液能与CaCl2溶液发生复分解反应;

C.碳酸钠溶液与盐酸反应方程式有:

Na2CO3 +HCl=NaHCO3 +NaCl(盐酸量不足)

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(盐酸量过量)

探究一:钠的氧化物是Na2O还是Na2O2 ?

1)为检验常温下钠与氧气反应的产物,是Na2O还是Na2O2,完成实验方案:

选取试剂

实验现象

实验结论

__________

__________

产物为Na2O

探究二:白色固体是NaOH还是Na2CO3 ?

2 钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分

猜想1Na2CO3 猜想2NaOH 猜想3Na2CO3NaOH

[实验1] 取少量白色固体加水配成溶液,再滴入几滴稀盐酸,无气泡产生。

化学小组认为:据此现象,还不能得出猜想2成立。理由是________________

[实验2] 化学小组进行如下实验

实验操作

实验现象

实验结论

取少量白色固体配成溶液,加入足量______

__________

猜想3成立

过滤,取少量滤液滴入___________

__________

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