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    【题目】实验室常用溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）来配制需要用的较稀的硫酸溶液。现要配制500mL溶质质量分数为20%（密度为1.14g/cm3）的稀硫酸溶液，需要多少毫升浓硫酸？_________________________需要加水多少毫升？______________

    【答案】63.22mL 453.67mL

    【解析】

    解：设浓硫酸的质量为m1质量分数为w1，稀硫酸质量为m2，质量分为w2。

    500mL的稀硫酸质量为：500mL×1.14g/570g，

    浓硫酸加水稀释后，溶质质量不变，则m1×w1=m2×w2，带入数据得：m1×98%=570g×20%，

    解之得：m1≈116.33g，则需要浓硫酸的体积为：v=；

    需要加水的质量为：570g-116.33g=453.67g。

    则加入水的体积为：v=

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里，我们常用下列装置制取某些气体：

    （1）仪器①的名称是_____，仪器②的名称是_____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_____，发生装置可选择_____。实验时该装置试管口应塞一团棉花，其目的是_____；试管口略向下倾斜的原因是_____。

    （3）收集氧气可选用装置C或E，其原因是_____；若用装置C收集氧气，验满的方法是_____；用装置E收集，要等到_____时才可以收集氧气；集气瓶收集满氧气后应_____。

    （4）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，应先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。

    请回答以下问题：

    （1）图一中，加入的A物质是絮凝剂，该物质的名称是____；

    （2）图一中操作①②③对应图二中的装置分别是（填序号）________，其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为________；单一净化水程度最高的是________（写名称）；

    （3）图二中的装置（Ⅱ）从下端入水的目的是___________；

    （4）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_________（写一点即可）；要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是_____________。经上述操作后，检验所得液体是硬水，生活中转化硬水的方法是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：

    （1）写出2个二氧化硫分子的符号______；

    （2）标出Al2O3中铝元素的化合价______；

    （3）写出CH4中右下角数字“4”的意义______；

    （4）写出SO42-中右上角数字“2”的意义______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B、C、D、E、F、G七种物质。在常温下A是无色无味的气体，它可以由一种紫黑色固体B加热分解制得，C在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染。E在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。G在A中燃烧会火星四射。

    （1）根据以上现象，写出这几种物质的名称：B___________，D___________，E___________，G___________。

    （2）写出G在A中燃烧的文字表达式：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。(已知:铜丝导热性好、白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷一致)

    （实验步骤）

    (1)测量试管的容积。

    (2)检查装置气密性。

    (3)将足量白磷置于试管底部，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。

    (4)用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察。

    (5)燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。

    （反思交流）

    (1)该装置气密性检查的方法是:_______________。

    (2)经测量试管容积为40mL，加热前注射器活塞至少应调到______mL以上(填整数)。

    (3)加热粗铜丝一段时间看创试管内的现象是:__________________。

    (4)试管里反应的文字表达式为____________。

    （拓展延伸）

    下面实验是同学们进行的拓展实验，如图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，则：

    (5)BC段气压增大的主要原因是____________________；

    (6)DE段气压增大的主要原因是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：

    实验一：

    实验二：数据记录表

    1%H2O2溶液（mL）

    50

    50

    50

    加入MnO2的质量（g）

    0.1

    0.2

    0.4

    测量40秒末得到O2体积（mL）

    （实验一）：图中的实验_____（填“能”或（不能））证明二氧化锰（MnO2）是过氧化氢分解反应的催化剂？理由_____。

    （实验二）：从表格的设计可以看出，该实验的目的是_____。所得氧气的体积分数越大，说明反应速率越_____（填“快”或“慢”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题

    （1）写出标号①仪器的名称_____②仪器的名称_____。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,可选用的装置组合是_____（填字母）其中二氧化锰的作用_____

    （3）用A装置时,试管口略向下倾斜的原因_____

    （4）如图F,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮_____（填“K1”“K2”或“K3”）。

    （5）若用E装置收集氧气,将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是_____。

    （6）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.3mol氧气,求所需氯酸钾的物质的量?_____（根据化学方程式列式计算）

    （7）兴趣小组的同学们除了制取氧气,还回收提纯氯化钾和二氧化锰,此过程流程如下图1（已知氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水）

    ①图1中操作I和操作Ⅱ依次为图2中的_____与_____（填字母）,图2B中玻璃棒的作用是_____

    ②蒸发过程中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该_____（填字母）

    A 移去酒精灯,停止搅拌

    B 移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌

    C 继续加热蒸干水分,再移去酒精灯

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