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    【题目】我国著名化学家张清莲教授在1991年测定了铟元素的相对原子质量最新值。如图是铟元素在元素周期表中的信息，据此信息下列说法错误的是( )

    A. 铟原子的原子核中有49个中子 B. 铟原子的相对原子质量为114.8

    C. 铟原子核外有49个电子 D. 铟元素是一种金属元素

    【答案】A

    【解析】

    A、由图可知铟元素排第49位，即原子序数为49，根据原子序数=质子数的原则，可以得到铟原子的原子核中有49个质子，故符合题意；

    B、由图可知铟原子的相对原子质量为114.8，故不符合题意；

    C、根据原子序数=质子数=原子核外电子数的原则可知，铟原子核外有49个电子，故不符合题意；

    D、铟元素名称中带有“金”旁，所以，铟元素是一种金属元素，故不符合题意；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】很多城市家庭开始使用“扫地机器人”，它不仅可以帮助我们扫地，而且使用方便、下图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图，请回答下列问题。

    （1）机身外壳材料主要成分是铝合金，它属于_________（填“纯净物”或“混合物”），与单质铝相比，它的硬度更_________（填“大”或“小”）；写出铝离子的符号_________

    （2）请用化学方程是表示金属铁、铝的活动性顺序_______________

    （3）根据扫地机器人的制造、使用情况，谈一谈化学与生活的关系_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图回答问题．

    （1）仪器的名称是________．

    （2）实验室用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是________（填装置代号），若用装置收集氧气，验满的方法是________．

    （3）若用装置制取氧气，反应的化学方程式为________．若要收集较纯的氧气，需观察到________现象时，再开始收集气体，收集完氧气后，应先________，再熄灭酒精灯，其原因是________．

    （4）若用装置收集好的氧气，进行铁丝（已打磨光亮）燃烧的实验，请填空：

    操作步骤

    实验现象

    化学方程式

    把光亮的细铁丝盘成________状，下端系一根火柴，点燃火柴，待________时，插入充满氧气的集气瓶中．

    ________

    ________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；

    ②反应过程中可能有能量变化。

    【设计装置】如图所示

    【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 。

    （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。

    （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是 反应（填“放热”或“吸热”反应）。

    【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

    （1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的____________。

    （2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

    （3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。

    （1）化学反应前后肯定没有变化的是_________________(填字母序号)

    ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

    A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①② D.②③⑤

    （2）舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的其中一种方法是:用二氧化锰与浓硫酸加热:,物质X化学式为____________；

    （3）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁固体(只考虑氧气参加反应,下同),化学方程式为______，若固体质量变化用图1表示,则m2与m1之差表示_________的质量。

    （4）实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻,其原因可能是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题，请按要求回答下列问题。

    (一)如是工业炼铁的主要装置

    (1)图中设备的名称是________ 。

    (2)工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是_______ 。加入的焦炭作用__________和________，所得产品生铁的含碳量为________。

    (3)写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式：________ 。

    (二)下如图为实验室模拟工业炼铁装置图：已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液，氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功，请回答下列问题：

    (4)图中仪器①的名称为_________。

    (5)实验过程中的现象：A中________ 、B中________ 。

    (6)该实验的操作步骤：________。(填序号)

    a．点燃A处酒精灯 b．通入CO气体 c．停止通入CO气体 d．熄灭酒精灯

    (7)兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据，并得到固体质量与反应温度的关系曲线。已知原固体质量为48.0g，如图所示：

    ①根据图象分析，写出B点时固体成分的化学式________。

    ②若A点生成物为一成分固定的化合物，请确定其化学式是 _______。

    (8)若某同学实验中，发现吸收的二氧化碳质量为0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为________g。

    (9)实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用 ______(填序号字母)。

    A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    （1）P点含义__________________；

    （2）t2℃时，将15g A物质放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为____g；

    （3）若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是_____；(填“降温结晶”或“蒸发结晶”）

    （4）t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】）下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1－y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是（ ）

    A．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应

    B．反应①为置换反应，反应②为分解反应

    C．反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数

    D．整个转化反应的化学方程式可表示为：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向两支试管中分别加入2毫升蒸馏水，然后各滴入1到2 滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。

    （1）证明水不能使石蕊溶液变色的实验操作及现象是_________。

    （2）该实验证明二氧化碳和水反应生成了______，能使石蕊溶液变_____。

    （3）加热涉及的反应化学方程式为_________。

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