【题目】小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。小云产生了兴趣,于是决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究。
【探究活动一】
根据所学酸碱盐知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如下图所示的实验。观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断:产生的气体中含有_______,试管B中有关反应的化学方程式为______________。根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有_______(填“硫酸盐”“碳酸盐”或“硝酸盐”)。
【探究活动二】
资料摘要I:
多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色如下表:
资料摘要Ⅱ:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解。
(1)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈_______色,由此得出草木灰含有钾元素的结论。
(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:
a.KHCO3.b._______;c._______的混合物。
(3)小红认为上述猜测_______是正确的。理由是草木灰经柴草燃烧而成,_______。
(4)请你写出上述“探究活动一”中,锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式:_______;简述草木灰的用途之一:_______老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其他成分的探究有待同学们后续进行。
【答案】 二氧化碳(或CO2) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 碳酸盐 紫 K2CO3 KHCO3和K2CO3 b KHCO3在受热过程中会分解成K2CO3 K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ 用作钾肥(或其他合理答案也可)
【解析】[探究活动一]根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊以及碳酸盐和稀盐酸反应生成二氧化碳进行解答;[探究活动二](1)、根据资料摘要可知钾元素在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色;(2)、根据碳酸盐以及碳酸氢盐可以和盐酸反应放出二氧化碳进行猜想;(3)、根据生活经验可知,草木灰是柴草燃烧得到的产物,不可能存在受热易分解的KHCO3;(4)碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳;草木灰中含有钾元素可用作钾肥。解:[探究活动一]二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,产生的气体中含有二氧化碳,有关反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;碳酸盐和稀盐酸反应生成二氧化碳,根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有碳酸盐;[探究活动二](1)、由资料摘要可知钾元素在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色;(2)、碳酸盐以及碳酸氢盐可以和盐酸反应放出二氧化碳,进行猜想:a.KHCO3;b.K2CO3;c.K2CO3和KHCO3;(3)、根据生活经验可知,草木灰是柴草燃烧得到的产物,不可能存在受热易分解的KHCO3,所以b猜想正确;(4)、碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑;草木灰的用途之一:用作钾肥。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】十八世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。
(1)英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻 璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡 文迪许用纯氧气代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的化学方程式是_________________。
(2)基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是:水是由_________________组成的。
(3)后来,科学家进一步利用电解水实验(如右图所示)证明水的组成,该反应的化学方程式是_____________________, 实验中得到氧气的试管是________ (填“1”或“2”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①②的仪器名称:①____________;②_____________。
(2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式______________________;A装置中试管口略向下倾斜的目的是____________________________。
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是____________。
(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用图中__________和__________来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法是______________________________。
(5)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为__________,收集装置为___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂每天要燃烧含硫1.6%的烟煤100t.求:
(1)每年(以360天计算)共排放出多少吨二氧化硫?
(2)若用氧化钙做固硫剂在煤燃烧过程中生成稳定的硫酸盐,则每年需要氧化钙多少吨?(反应的化学方程式为2CaO+2SO2+O2═2CaSO4)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式,并指出其基本反应类型(化合反应或分解反应)。
(1)铁丝在氧气中燃烧_______________________________,_______;
(2)高锰酸钾受热分解_______________________,_______;
(2)磷在空气中燃烧_____________________________,_______;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回忆你观察过的“用木炭还原氧化铜”的演示实验,并根据图,回答问题:
(1)写出用木炭还原氧化铜的化学方程式:______________;
(2)反应进行一段时间后,为了进一步探究试管中剩余固体的组成,待试管冷却至室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后过滤。
①若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液为无色,则滤液中的溶质是_______,试管中的剩余固体为_______;
②若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液呈蓝色,此时滤液中的溶质是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质.关于该实验,下列说法错误的是( )
A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁
C.反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成
D.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(14分)某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究情况完成。
(1)通过观察酒精灯内的酒精,酒精的颜色是________ __,状态____ ______;
(2)闻闻它的气味,酒精___________气味;
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可见酒精_ (“溶”或“不溶”)于水;
(4)用火柴点燃酒精灯,然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方,发现烧杯内壁_______ ___,把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水____ ___,通过这两个现象说明酒精燃烧时生成水和二氧化碳,该反应的文字表达式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】事物之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法.
(1)结构决定性质.研究发现含有“过氧基(﹣O﹣O﹣)”的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂.据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是_____(填数字序号).
(2)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:
在第3周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________________.
(3)能将下列物质:“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是________________.
(4)X元素1个原子的质量是m克,Y元素的相对原子质量为A;化合物XY2的相对分子质量是M,则w克XY2中含有Y的原子数是________________.
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