【题目】请根据下图回答问题:
(1)仪器B的名称是__________。
(2)用KClO3与MnO2混合加热制取和收集纯净O2,应选用上图中的_____(填序号),反应的化学方程式____________________________ ,实验结束后,经过______、过滤、洗涤、_______等操作回收纯净的二氧化锰。
(3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的______(填序号),反应的化学方程式______;采用这种方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)→F。
【答案】长颈漏斗 ACDH 2KClO32KCl+3O2↑ 溶解 干燥 ABEF CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ c d a b
【解析】
(1)据图可知仪器B的名称是长颈漏斗;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式:2KClO32KCl+3O2↑;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净,应选用图中的仪器ACDH;实验结束后,经过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作回收纯净的二氧化锰;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,因此选择的仪器是ABEF;制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气;为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,要先除杂质,后干燥,并且长进短出。
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【题目】微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
(1)用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式,如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的离子方程式为Mg+2H+=Mg2++H2↑,如图1是碳酸钠溶液与稀盐酸反应示意图,该反应的离子方程式为______。
(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如图:图示所表示的反应的化学方程式为______。
(3)A、B、C、D表示4种物质,如图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D。
物质 | B | C | D | |
微观示意图 |
一定质量的A和4.8gB恰好完全反应,可生成4.4gC和2.7gD,则A的化学式是______。
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【题目】取25 g大理石与200 g稀盐酸恰好完全反应。反应过程中剩余固体的质量与反应时间的关系如下表:
反应时间/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体的质量/g | 20 | 10 | 5 | 5 |
试完成以下计算:
(1)25 g样品中含碳酸钙的质量为_______g。
(2)反应后生成氯化钙的质量_______。
(3)反应后溶液中溶质的质量分数为多少_______?
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【题目】小红以家里的黄铜(铜锌合金)为材料自制胆矾(硫酸铜晶体),制备流程如下:
(1)操作①得到的固体B还需要洗涤,洗涤的作用是___________。
(2)溶液A的溶质有______。灼烧固体B的化学方程式为_______。
(3)黑色固体C与稀硫酸反应的化学方程式为__________。
(4)制备流程中操作②的名称是______,进行该操作时会使用到玻璃棒,其作用是________。
(5)两种方法比较,方法Ⅱ更符合绿色化学的要求,理由是_______。
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【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】在一定温度下,某固态溶质(不含结晶水)的水溶液甲,经历如下变化:溶液甲溶液乙溶液丙,下列结论正确的是( )
A. 溶液甲可能是饱和溶液
B. 溶液乙一定是不饱和溶液
C. 溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等
D. 溶液丙若再蒸发5g水,析出的晶体质量一定等于2g
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【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图,请回答下列问题。
(1)2018年在新疆发现我国最大的铍(Be)矿。此元素原子的核电荷数为_____;核外电子层数为_____;氢氧化铍的化学式为_____。
(2)同周期元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,核外电子数依次是_____。
(3)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg化学性质不同的原因是_____。
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【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)A实验:在实验过程中观察到气球的变化是_____,产生该现象的原因是:___。
(2)A、B、C、D四个实验中,化学反应前后一定没有发生改变的是_____(填序号)。
①元素的种类 ②元素的化合价 ③物质的总质量
④物质的种类 ⑤原子的个数 ⑥原子的质量
(3)丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,请你从原子的角度说明守恒的原因:_______。
(4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是________;实验D中镁燃烧化学方程式____,理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重,原因是______。
(5)通过上述实验,你得到的启示:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在_____装置中进行实验。
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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)水是由_____组成的化合物。水在通电的条件下可以分解,该反应的化学方程式为_____。
(2)自然界的水都属于混合物,一般要经过净化之后才能使用,在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_____。
(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_____(填“软水”或“硬水”),常用_____来鉴别硬水和软水。
(4)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
①在_____℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等。
②将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是_____(填“甲”或“乙”)。
③t2℃时,将60g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数w甲与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w乙大小关系为_____(填字母)。
A.w甲<w乙B.w甲>W乙C、W甲=W乙D.无法确定
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