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【题目】微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

(1)用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式,如Mg+H2SO4=MgSO4+H2的离子方程式为Mg+2H+=Mg2++H2,如图1是碳酸钠溶液与稀盐酸反应示意图,该反应的离子方程式为______

(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的COH2O120℃下发生反应,反应微观模型如图:图示所表示的反应的化学方程式为______

(3)ABCD表示4种物质,如图是部分物质的微观示意图。AB在一定条件下反应生成CD

物质

B

C

D

微观示意图

一定质量的A4.8gB恰好完全反应,可生成4.4gC2.7gD,则A的化学式是______

【答案】2H++CO32-=H2O+CO2 CO+H2OCO2+H2 C2H6O

【解析】

1)由微粒的变化可知,该反应的离子方程式为2H++CO32-=H2O+CO2,故填2H++CO32-=H2O+CO2

2)碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系使水煤气中的COH2O120℃下发生反应生成二氧化碳和氢气,故反应的化学方程式写为:CO+H2OCO2+H2

3)若一定质量的A4.8gB恰好完全反应,可生成4.4gC2.7gD4.4gC含有:氧元素的质量为4.4g××100%=3.2g,碳元素的质量为4.4-3.2=1.2克;2.7gD含有:氧元素的质量为:2.7g××100%=2.4g,则氢元素2.7g-2.4g=0.3g,因为B的质量为4.8g,小于CD中氧元素的质量;则A中含有氧元素的质量是:3.2g+2.4g-4.8g=0.8g。所以A中含有碳、氢、氧元素的原子个数比为: =261,所以A的化学式为C2H6O,故填C2H6O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列说法正确的是

A. 最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B. 实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C. 在实验④中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验③

D. 由实验①④推断,实验④中有酸性物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物(固定装置省略、装置气密性良好)。

A 处玻璃管中反应的化学方程式是_____

B 中固体由黑变_____,反应的化学方程式是_____,说明一氧化碳有_____性。

③有关该实验说法正确的是_____(选填编号)。

a. A 中消耗的碳粉的物质的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物质的量

b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c. 点燃 e 处,火焰呈淡蓝色

d. B 处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量

④上图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物,请说明理由_____

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【题目】常温下,将镁粉与碘粉紫黑色均匀混合,几乎不反应,滴加几滴水后镁粉与碘粉剧烈反应,生成碘化镁,并伴有大量紫色蒸气固体碘易升华。该反应______吸收放出热量,该反应的基本反应类型是______,该反应过程中水是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,其中XYZRE分别是氧化铁,稀硫酸,氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中短线相连的物质间均能相互发生反应,已知XR反应有气泡出现,则下列说法正确的是(  )

A. X是稀硫酸

B. XZ反应无明显现象

C. RE反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D. E在一定条件下可以转化为Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天然气作为燃料已进入千家万户,天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是______。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开探究:

(提出猜想)生成物中一定有水,可能有CO2CO

(1)(实验探究)该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置,验证猜想。(提示:一氧化碳具有还原性,在加热或高温条件下能与金属氧化物反应)

(现象与结论)①观察到A______,证明混合气体中有CO2

C中浓硫酸的作用是______

③观察到D中粉末由黑色变成______色,证明混合气体中有CO

(2)(交流与讨论)小武认为:从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳,那么B

NaOH溶液的作用是______。为了得到更可靠的结论,同学们建议在BC之间连接一个与A相同的装置,则该装置的作用______

(3)小文则提出:从环保的角度看,此装置有一个不足之处,你认为是______

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【题目】在图所示装置的烧杯中放有金鱼藻,用该装置可以收集到某种气体。下列说法中不正确的是

A. 该气体能使带火星的木条复燃

B. 该反应把光能转化成了化学能

C. 该气体一个重要的用途是制取碳酸饮料

D. 图示试管内气体的压强小于外界大气压

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取并收集气体的常见装置。

1)图中a的仪器名称是______,实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:______

2)若用C装置制取二氧化碳,其优点是:______,若用A装置作为发生装置,如何检查装置气密性:(可以添加需要的仪器)______

3)若用D装置收集氢气,则气体从______(填字母,下同)进入。若用E装置收集,则气体从______进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图回答问题:

1)仪器B的名称是__________

2)用KClO3MnO2混合加热制取和收集纯净O2,应选用上图中的_____(填序号),反应的化学方程式____________________________ ,实验结束后,经过______、过滤、洗涤、_______等操作回收纯净的二氧化锰。

3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的______(填序号),反应的化学方程式______;采用这种方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体____________________________________→F

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