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    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
    （1）根据如表提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质．
    物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
    对应性质①
     
    		②
     
    		③
     
    （2）请要求填写出含碳元素的物质的化学式．
    A-可以燃烧的氧化物
     
    ，B禁止喝后开车的饮品
     
    ．
    （3）木炭可用于冶炼金属，请写出木炭与氧化铜反应的方程式：
     
    ，该反应体现木炭的
     
    性．
    （4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．具有吸附性         B．可重复使用        C．可处理海上石油泄漏
    （5）目前我市很多居民家中都以天然气为燃料，天然气的主要成分是
     
    （填化学式），从下表数据分析，等质量的天然气和煤完全燃烧，
     
    燃烧产生二氧化碳的质量小，放出的热量更多．
    物质1g物质完全燃烧
    产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ
    天然气2.7556
    煤3.6732
    考点：碳单质的物理性质及用途,碳的化学性质,常用燃料的使用与其对环境的影响
    专题：化学与能源,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，根据常见的碳单质的性质和用途分析回答；
    （2）根据可以燃烧的氧化物为一氧化碳，禁止喝后开车的饮品酒精进行解答；
    （3）根据木炭具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳进行解答；
    （4）根据“碳海绵”的性质来确定其用途；
    （5）根据表中的数据分析甲烷燃烧的优点．
    解答：解：（1）由于金刚石的硬度大，可用于切割玻璃等；由于石墨有优良的导电性，可用于作电极；由于活性炭有吸附性，可用于净水；
    （2）可以燃烧的氧化物为一氧化碳，化学式为CO，禁止喝后开车的饮品酒精，化学式为C2H5OH；
    （3）木炭具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的方程式：C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；
    （4）根据“碳海绵”具有多孔结构，弹性好，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状的性质可知，ABC说法均正确．
    （5）天然气的主要成分是甲烷，化学式CH4，通过比较可知，天然气燃烧的热值高，产生的二氧化碳少，对环境的影响小．
    故答案为：（1）①硬度大；②良好的导电性；③吸附性强；
    （2）CO；C2H5OH；（3）C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；还原；
    （4）A B C；（5）CH4；天然气．
    点评：本题的难度不大，主要考查了碳及碳的化合物的知识．加强有关碳及其化合物的知识的学习，是解答本类题的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他选择上述装置中的
     
    和
     
    （填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    ．该反应的化学方程式为
     
    ．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
     
    后
     
    ．
    （3）小红同学要制取并收集CO2应选择
     
    和
     
    （填字母）进行组装；该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）检查上图A装置气密性的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明用如图所示实验来探究质量守恒定律．反应前天平平衡，他取下此装置（装置气密性良好），将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并马上塞紧瓶塞．待充分反应后，气球膨胀，立即将装置放回天平左盘，此时他发现天平的指针向右偏转了．请问：
    （1）白磷燃烧的现象是
     
    ；
    （2）写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （3）天平指针向右偏转的原因是
     
    ；
    （4）请指出该同学在操作上的一点错误
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜．
    （1）若一氧化碳量不足，制得的铜会含有少量未被还原的铜．要除去其中的氧化铜，可向反应后所得的固体混合物中加入足量
     
    溶液，充分反应后，
     
    （填操作名称）．
    （2）若用8g氧化铜与足量的一氧化碳反应，能制得铜的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花中．已知钾能与水反应，则该反应必定是
     
    （选填“吸热”或“放热”）反应．充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一吸管的水挤向棉花，却惊奇发现其不能燃烧起来．小明魔术失败的最可能原因是
     
    ．
    （2）如果煤炭长期密实地堆积，可能会因
     
    导致温度升高而自燃，当大量堆积的煤发生燃烧时，灭火的最好方法是
     
    （写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从以下词语中选择填空：柠檬 醋 蓝色 红色 石蕊试液 危险 化学
    （1）柠檬中含有
     
    酸，能使石蕊试液变
     
    ．
    （2）
     
    是一种酸碱指示剂．
    （3）白醋能使
     
    石蕊试纸变成红色．
    （4）实验室中酸性或碱性物质属于
     
    药品，使用要特别小心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    超氧化钾（KO2）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气．它与二氧化碳反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．某学生为了验证这一实验，以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如图甲所示实验装置．

    （1）A是制取CO2的装置，应从乙图中图1、图2、图3中选择
     
    ，写出装置制取CO2气体的化学方程式
     
    ．B装置的作用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾．为了检验E中收集到的气体，可以在取出集气瓶后，用
     
    ．
    （2）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲确定某无色溶液是稀盐酸，设计了如下实验：查阅资料：氢氧化银沉淀在室温下极不稳定，易分解为褐色的氧化银固体．
    ①取样，滴加硝酸银溶液；
    ②取样，滴加碳酸钠溶液；
    ③取样，滴加澄清的石灰水．
    以上实验没有必要进行的是
     
    ；实验②中看到的现象是
     
    ；实验后，将废液倒入同一个洁净的烧杯中，发现废液呈白色浑浊，过滤后，向沉淀和滤液中分别滴加稀盐酸，均无现象．请你推测废液中一定含有的溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于下列事实的解释不正确的是（　　）
    选项 事    实 解    释
    A 氢氧化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的Na+和OH-
    B 酒精溶液是混合物 由不同种分子构成
    C 搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标 分子在不断运动
    D 25m3的氧气加压后可以装入0.024m3的钢瓶中 氧分子的体积变小
    A、AB、BC、CD、D

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