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【题目】水与人类的生活、生产密切相关。

1)水是生命之源,水质的好坏直接影响着人们的生活健康,日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。

向水样中加入明矾,经溶解、静置、_____(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其_____性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。

欲判断得到的生活用水是否为硬水的简易方法是(要求写出操作过程、可能的现象及结论):_____

长期使用硬水,会给生产和生活带来许多麻烦,生活中可采用_____的方法将硬水软化。

2)如图是水的电解实验装置,电解水的文字表达式为_____a管中产生的气体是_____;通过该实验可以得到的实验结论是_____

【答案】过滤 吸附性 取样,加入少量的肥皂水,产生泡沫少的是硬水 煮沸 氧气+氢气 氢气 水是由氢、氧元素组成的

【解析】

水的净化过程基本原理是取水、加明矾沉降、过滤、杀菌消毒。

1向水样中加入明矾,经溶解、静置、过滤,除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。

欲判断得到的生活用水是否为硬水的简易方法是:取样,加入少量的肥皂水,产生泡沫少的是硬水。

长期使用硬水,会给生产和生活带来许多麻烦,生活中可采用煮沸的方法将硬水软化。

2)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氧气+氢气,a管中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气;通过该实验可以得到的实验结论是:水是由氢、氧元素组成的等。

练习册系列答案
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【题目】现有一包白色粉末,可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。

1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他可能是根据物质的________性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。

2)他们设计并进行了如下实验。

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式______________________

②通过以上实验,不能确定白色粉末中是否含有______(填化学式,下同),一定含有的物质有______。由第二、三步反应的现象可知,第一步反应后肯定存在的阳离子有____

③加入过量硝酸银溶液的目的是____________

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【题目】课外兴趣小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

1)(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关;

(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。

2)(进行实验)如图是他们进行实验的装置图。请写出过氧化氢在二氧化锰的催化下发生反应的化学方程式_____。在B位置最好选用_____法来收集氧气(选填“向上排空气法”或“排水法”),长颈漏斗下端管口应插在_____(选填“液面上”或“液面下”)。

3)(实验记录)

实验编号

1

2

反应物

5%H2O2

5%H2O2

催化剂

1g水泥块

1gMnO2

时间

165

46

4)(结论)该探究过程得出的结论是_____

5)(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和_____是否改变。按照你所填写的内容来设计一个实验方案验证:_____

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A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 元素的化合价最高

C. 超薄玻璃强度高、透光率好 D. 超薄玻璃化学性质稳定,属于纯净物

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【题目】某工厂要对买进碳酸钠的质量分数进行检测,只有质量分数超过85%才能合格,现取15g样品(杂质不参与反应)与98g稀硫酸进行实验(反应Na2CO3+H2SO4Na2SO4+CO2 +H2O),现将稀硫酸分4次加入样品并记录产生气体的质量如下;

加酸次数

第一次

第二次

第三次

第四次

产生气体质量

1.2g

1.2g

1.2g

0.8g

1)产生气体的质量:_____g

2)判断样品是否合格,写出计算过程(计算结果精确到0.1%_____

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【题目】7分实验是学习化学的重要途径,也是培养同学们兴趣的重要手段,结合下列实验,回答问题。

1为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验:

如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到__________________先燃烧,可以得出燃烧的条件之一是

2化学兴趣小组的同学进行金属活动性的实验,如图2所示:

a试管中反应的化学方程式为

b同学们经讨论后认为该方案可以优化, 试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种 金属的活动性由强到弱的顺序为

c去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:

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【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸,若有气泡产生,则不溶物中一定含有

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【题目】对下列符号中“2”的含义的叙述不正确的是(  )

A. 2C中的“2”表示2个碳元素

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C. Ca2+中的“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷

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则下列说法不符合化学原理的是(  )

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