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    【题目】火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。

    （1）从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是______________。

    （2）火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2），该反应的化学方程式为________________。

    【答案】使可燃物与氧气/空气充分接触

    【解析】

    燃烧条件：物质是可燃物，达到可燃物的着火点，有氧气或空气参与。

    （1）从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是使可燃物与氧气/空气充分接触。

    （2）火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2），该反应 的化学方程式为。

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    【题目】下列化学用语表示正确的是

    A. 2个氢分子：2HB. 过氧化氢中氧元素的化合价：

    C. 铵根离子：NH4+D. 烧碱：Na2CO3

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    A. 转化①中甲和O2反应的分子个数比为1：1

    B. 丙中硫元素的化合价是+6价

    C. 转化②是化合反应

    D. 反应前后原子种类不变

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    (1)上述实验过程中发生反应的化学方程式是_____；

    (2)根据已知条件列出求解第一步实验铝土矿中参加反应的A12O3质量(x)的比例式_____

    (3)铝土矿样品中A12O3的含量_____;

    (4)坐标图中B点所示溶液中溶质的化学式是_____;

    (5)在第二步实验结束后所得溶液中溶质的质量分数是_____

    (6)用1700t此铝土矿冶炼得到540t的铝，则在冶炼中，铝土矿的利用率是_____。

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    【题目】下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：

    （1）A测定空气中氧气的含量中，导致实验结果偏小的原因可能是_____（写一点）；

    （2）B燃烧条件的实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____；

    （3）C浓硫酸的稀释实验中，用玻璃棒搅拌的目的_____；

    （4）D倾倒二氧化碳实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_____。

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    【题目】生活中处处有化学，请用化学用语回答下列问题：

    （1）体温计内的金属____________； （2）碘酒中的溶剂____________；

    （3）氨气中氮元素的化合价_________；（4）高锰酸钾中的阳离子 _____________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。

    （1）A图实验的结论是__________________；

    （2）B图实验操作中，当蒸发皿中出现___________时停止加热；

    （3）C图中的实验操作的错误是___________；

    （4）D图中出现的后果是___________。

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    【题目】利用以下装置对酸的化学性质进行探究。

    （1）标号为①的仪器名称是_____。

    （2）实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是_____（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是_____。

    （3）实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是_____。

    （4）实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是_____、_____。仪器②中发生反应的化学方程式是_____。

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    【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是_____。

    （2）实验室用稀硫酸和锌反应制取氢气，选用的发生与收集装置的组合为_____（填字母），发生反应的化学方程式为_____。

    （3）实验室利用如图E装置探究二氧化碳的性质。装置中小试管内壁贴有4片试纸：两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。将制得的干燥的二氧化碳气体缓缓通入小试管内，观察到的现象是_____，该实验说明了二氧化碳具有的性质是_____。

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