精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.某原子的质量为a kg,而一个碳12原子的质量为b kg,则该原子的相对原子质量为(  )
A.$\frac{12a}{b}$B.$\frac{ab}{12}$C.$\frac{12b}{a}$D.$\frac{12}{ab}$

分析 根据相对原子质量的定义可以知道:相对原子质量是指以一种碳原子质量的 $\frac{1}{12}$为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比,用公式表示为:某原子的相对原子质量=$\frac{该原子的质量}{碳原子的质量×\frac{1}{12}}$,将数据代入公式计算即可.

解答 解:根据公式:某原子的相对原子质量=某原子的相对原子质量=$\frac{该原子的质量}{碳原子的质量×\frac{1}{12}}$,可以知道该原子的相对原子质量=$\frac{akg}{bkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12a}{b}$,分析四个选项可以知道:选项A是正确的.
故选:A.

点评 解答有关相对原子质量的计算题时,要注意相对原子质量是一个原子的实际质量和碳原子质量的 $\frac{1}{12}$之比,掌握此知识点就能轻松解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究:
探究一:氢氧化钠固体是否变质
兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中,加适量水溶液,滴加稀盐酸,产生大量气泡.回答下列问题:(1)氢氧化钠的俗名是火碱;
(2)根据以上实验现象可判断该样品有变质(填“有”或“没有”.
(3)氢氧化钠在空气中变质的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
探究二:氢氧化钠固体变质程度
【查阅资料】
①碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物,能吸收水和二氧化碳
②标准状况下,二氧化碳的密度p=1.977g/L
③碳酸钠溶液与氢化钙溶液能发生反应:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【设计实验】
甲、乙两兴趣小组同学分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应,通过测定产生二氧化碳的量进行计算.甲小组同学设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量.(注:不考虑稀盐酸中HCl气体的挥发)

【交流讨论】
(1)乙小组同学认为方案一的C装置气管水面上应覆盖一层植物油,其原因是防止二氧化碳溶于水(或二氧化碳与水反应)造成测得CO2体积偏小.
(2)甲小组同学认为方案二的装置中存在缺陷,会对实验结果产生影响.请你指出产生影响的原因:D装置产生二氧化碳带出的水蒸气被E装置的碱石灰吸收(写一点).
【拓展探究】
经过交流讨论,甲乙、两小组同学共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数:

(3)“操作Ⅰ”的名称是过滤;
(4)如果沉淀N没有经过洗涤,就直接烘干称量,则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列化学符号表示意义:“Ca”不仅表示钙元素,还能表示一个1个钙原子;“4S”表示4个硫原子;“3Mg2+”表示3个镁离子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.下列关于O2的说法或做法不科学的是(  )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
C.低温下,氧气能液化成淡蓝色的液氧
D.验满氧气时,若是采用向上排空气法,应将带火星的木条放在集气瓶口

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.根据下列现象说明空气 中存在某种气体物质,请将物质写在题后空格内.
①酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了水蒸气;
②敞口存放在空气中的澄清石灰水,过一段时间后表面有一层白膜二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.怎样用化学方法除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),用化学方程式表示,并在括号内指明反应类型.
(1)Cu(Fe)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可)(置换反应);
(2)FeSO4(CuSO4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(置换反应)
(3)CaO(CaCO3)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑(分解反应)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.生活中用到的下列物质,属于纯净物的是(  )
A.蒸馏水B.煤炭C.18K黄金D.调味用的食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是有关二氧化碳的几个性质实验:

(1)A中看到的现象有小烧杯中有大量气泡冒出;大烧杯中蜡烛下面的熄灭,上面的后熄灭,由此说明二氧化碳具有的性质是密度比空气密度大;既不燃烧也不支持燃烧.
(2)B中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入少适量水振荡后,矿泉水瓶变瘪的原因是:二氧化碳能溶于水并且与水反应,瓶内压强变小,因此塑料瓶会变瘪;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,塑料瓶会变更瘪.
(3)C中通入二氧化碳后石蕊试液变成红色,将所得液体加热,发生的反应文字表达式为二氧化碳+水→碳酸.
(4)E中的现象是试管内液面上升、澄清石灰水变浑浊.
(5)以上实验,只能体现二氧化碳的物理性质的是D(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.为了探究红砖粉末能否做氯酸钾受热分解的催化剂,某同学进行如下探究活动:
【设计实验】步骤1:取两支试管,其中一支加入3克氯酸钾,另一支加入3克氯酸钾和1克红砖粉末,分别加热两试管,观察并比较反应速率;
步骤2;称取反应后试管中红砖粉末的质量;
步骤3:用反应后的物质中提取得到的红砖粉末再与氯酸钾混合加热,观察此时红砖粉末能否加快反应的速率.
【讨论分析】
(1)比较未加红砖粉末与加入红砖粉末以后的反应速率,其目的是红砖粉末能否改变氯酸钾分解的反应速率;
(2)步骤2的目的是验证在化学反应前后红砖粉末的质量是否改变;
(3)步骤3的目的是探究反应前后红砖粉末的化学性质是否改变;
【实验结论】红砖粉末可以做氯酸钾受热分解的催化剂.
【反思评价】
(1)反应前后红砖粉末的质量相等(填“相等”或“不相等”);
(2)加热氯酸钾和高锰酸钾的混合固体时反应速率也很快,高锰酸钾不是(填“是”或“不是”)该反应的催化剂,原因是反应后高锰酸钾的质量和化学性质均发生改变.

查看答案和解析>>

同步练习册答案