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    下列实验方法或实验结论正确的是（　　）
    A、某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2
    B、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
    C、用固体氢氧化钠除去二氧化碳中混有的少量水蒸气
    D、用Ba（NO3）2溶液除去KCl溶液中少量的K2SO4
    考点：常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体,酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题,常见的盐 化学肥料,物质的检验、鉴别与推断
    分析：A、根据可燃性气体的性质考虑；
    B、根据硝酸铵固体溶于水吸热，氢氧化钠固体溶于水放热考虑；
    C、根据二氧化碳的化学性质进行分析；
    D、根据K2SO4能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾分析．
    解答：解：A、可燃性气体的性质：点燃它们与空气或氧气的混合物易发生爆炸，所以某无色气体混入空气后点燃爆炸，不能证明该气体一定是H2还可能是一氧化碳、甲烷等，故A错误；
    B、硝酸铵固体溶于水吸热，使温度降低，氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，现象不同，故正确，
    C、二氧化碳可以和氢氧化钠反应，所以不能用氢氧化钠来干燥二氧化碳，故错误；
    D、K2SO4能与Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故错误．
    故选B．
    点评：区分物质时通常本着先物理方法后化学方法的原则来进行解答，除杂时所选的物质应满足的条件是：将杂质彻底除去、不与主物质发生反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度最大的是
     
    ；
    （2）t2℃时，35ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是
     
    g；
    （3）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列所给物质的序号按要求填空：
    ①石墨  ②金刚石  ③活性炭  ④氢气  ⑤氖气
    （1）可用于霓虹灯的是
     
    ；
    （2）可用于切割玻璃的是
     
    ；
    （3）可作燃料的气体单质是
     
    ；
    （4）可用于制铅笔芯的是
     
    ；
    （5）可用于冰箱除昧的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为提高空气质量，下列做法合理的是（　　）
    A、煤炭直接燃烧
    B、秸秆焚烧还田
    C、开发清洁能源
    D、提倡多开汽车

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象中不会造成空气污染的是（　　）
    A、煤的燃烧
    B、石油燃烧
    C、燃放烟花爆竹
    D、植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    假期，王霞，小群两位化学兴趣小组的同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她们很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
    【提出问题】这种“神奇粉末”的成分是什么？
    【查阅资料】
    （1）通过对市场上相关产品进行调查，两位兴趣小组的同学发现了如表所示的三种商品，
    商品食用纯碱食用小苏打快速发酵粉
    成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠，有机酸
    （2）碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠加热后能发生分解反应，有气体生成．
    化学老师告诉兴趣小组的同学们家里做面包所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种．
    【提出猜想】猜想1：该粉末是碳酸钠；
    猜想2：该粉末是碳酸氢钠；
    猜想3：该粉末是碳酸氢钠和有机酸．
    【实验与现象】实验过程与现象如图：
    【问题与讨论】
    （1）由步骤①的现象说明的实验结论是猜想
     
     不成立．
    （2）写出步骤⑤的化学反应方程式：
     
    ．
    （3）由步骤①②的实验现象小群认为白色粉末是纯碱，你若认为小群说法
     
    （填合理或不合理），请用化学方程式解释原因
     
    ．
    （4）由以上实验现象推断，猜想
     
    是正确的．
    【实验与反思】
    兴趣小组的同学为进一步验证她们的猜想是正确的结论，继续查找资料，得到下表．
    温度
    溶解度
    盐    		10℃20℃30℃40℃
    Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
    NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
    （5）根据上表数据，该白色固体的检验方法是
     
    ．
    【拓展与应用】
    （6）保存快速发酵粉应注意
     
    ．
    （7）Na2CO3固体中混有少量NaHCO3，可采用
     
    （填序号）的方法除去．
    A、加盐酸     B、通入CO2     C、加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，其化学性质与二氧化碳相似．某兴趣小组利用如图装置制取并探究其性质．

    （1）写出装置A中①仪器的名称
     
    ；
    （2）实验室常用亚硫酸固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2，军军应选择图一中气体发生装置
     
    （填代码），若用A装置制取氧气，则其化学方程式为
     
    ；
    （3）晶晶利用图二装置探究二氧化硫能否是蓝色石蕊试纸变色．实验过程中，装置D内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
     
    ，在二氧化硫气体生成之前将装置E中滴管中的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明
     
    ，装置F的作用是
     
    ；
    （4）天天为探究二氧化硫的溶解性，其实验方案为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据报道：一辆满载20t电石的挂车，在浙江滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火．在事故路面上，沿路洒满了五，六百米的石头，这辆货车在雨中整整烧了一天，消防官兵对大火也束手无策，场面令人震撼．某化学兴趣小组对上述报道产生浓厚兴趣．为此进行探究，请你一起参入．
    【查阅资料】电石[CaC2]是一种重要的化工原料，与水即发生剧烈反应丙放出大量的热，生成一种可燃气体[C2H2]和一种白色固体．可燃气体C2H2与CH4的化学性质相似，该可燃气体燃烧的化学方程式为
     
    ．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【进行猜想】小明猜想白色固体可能是CaO，Ca（OH）2，Ca（HCO3）2，CaCO3中的一种．
    （1）你认为小明猜想的依据是
     

    （2）小雨上网查阅后得知，白色固体不是Ca（HCO3）2，同时提出猜想中的CaO也不存在，你认为白色固体不是CaO的理由是（用化学方程式表示）
     
    ．
    【实验探究】小浩对白色固体进行探究，请你帮忙完成．
    实验方案实验操作实验现象实验结论
    小浩的方案取少量白色固体于试管中，向其加入稀硫酸固体溶液，无气泡冒出
     
    我的方案
     
     
    		白色固体是Ca（OH）2
    【综合应用】结合上述事例，请你就易燃易爆物在储存和运输时应注意的事项，提出一条合理建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、将实验用剩的药品放回原试剂瓶
    B、用试管夹夹持试管加热时，拇指放在试管夹的短柄上
    C、给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的
    1
    2
    D、给试管中的固体加热时，试管口略向下倾斜

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