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某同学为了测定某铜、铁混合物中铜的质量分数,先取相同质量的混合物分别置于三个等质量的烧杯中,再分别加入稀硫酸充分反应后,有关事宜数据如下表.请计算:
(1)反应结束后,烧杯1中产生的气体为
 
g.
(2)混合物中铜的质量分数为
 

(3)金属与酸溶液恰好完全反应的烧杯中,所得溶液中溶质的质量分数是多少?
烧杯编号123
混和物的质量/g202020
加稀硫酸的质量/g50100150
反应后剩余物
质的总质量/g
69.8119.6169.6
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:铜和稀硫酸不能反应,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;
反应前后的质量差即为反应生成氢气的质量,由表中数据可知,烧杯2中的铁和稀硫酸恰好完全反应,根据生成氢气的质量可以计算铁的质量和生成的硫酸亚铁的质量,进一步可以计算混合物中铜的质量分数和金属与酸溶液恰好完全反应的烧杯中,所得溶液中溶质的质量分数.
解答:解:(1)反应结束后,烧杯1中产生的氢气质量为:20g+50g-69.8g=0.2g,
故填:0.2.
(2)设铁的质量为x,生成硫酸亚铁的质量为y,
烧杯2中的铁和稀硫酸恰好完全反应,以烧杯2中的数据进行计算,
生成氢气的质量为:20g+100g-119.6g=0.4g,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56        152   2
x          y   0.4g
56
x
=
152
y
=
2
0.4g

x=11.2g,y=30.4g,
混合物中铜的质量分数为:
20g-11.2g
20g
×100%=44%,
故填:44%.
(3)烧杯2中,所得溶液中溶质的质量分数为:
30.4g
11.2g+100g-0.4g
×100%=27.4%,
答:烧杯2中,所得溶液中溶质的质量分数为27.4%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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下列方法无法达到实验目的是(  )
A、用食盐水鉴别硬水和软水
B、用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
C、用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水
D、用熟石灰中和废液中的盐酸

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除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是(  )
 物质       杂质除杂质所用试剂和方法
AH2SO4HClAgNO3溶液、过滤
BKNO3K2SO4Ba(NO32溶液、过滤
CCuCuO盐酸、过滤
DCaCO3CaO水、过滤
A、AB、BC、CD、D

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空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,如果一次性鉴别出来,最好的方法是(  )
A、用带火星的木条分别伸入
B、用燃着的木条分别伸入
C、用燃着的硫粉分别伸入
D、分别倒入澄清石灰水

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小明同学在实验室里用大理石(假设杂质不溶于水也不和酸反应)和稀盐酸来制取二氧化碳,实验结束后,小明将实验的废液倒入废液缸.
(1)写出实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式
 

(2)废液缸中的废液的溶质可能有几种情况(假设二氧化碳已全部逸出;CaCl2溶液呈碱性)?
猜想一:只有CaCl2
猜想二:CaCl2
 
(填化学式)
(3)小刚同学通过实验得出溶质的情况为猜想二,则小刚所选的物质可能有哪些(请写出所选物质的化学式,不能写化学式的写物质的名称,所选物质要求类别不同):
 
 
 
 
 

(4)简述其中的一种鉴别方法(写出操作、现象、结论)
(5)小强同学在老师的要求下把酸反应掉,在不用指示剂的情况下,得到的废液中的溶质只有一种,则选用的物质是
 

A.氧化钙  B.氢氧化钙  C.碳酸钙   D.硝酸钙
(6)小强同学选择正确的试剂处理废水后认为废液就可以排放了,小华同学认为不行,此时的水可能是硬水,要加适量碳酸钠溶液后才能排放,写出化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中考期间,为让小明精力充沛,妈妈为他精心准备的午餐:米饭、煎蛋、清蒸鱼、红烧肉、豆腐汤.这些食物中含有
 
(填两种)等人体所需的营养素,从“科学膳食”的角度分析,你认为这份午餐还需增加的食物有
 
 (填一种).

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下列气体中最轻的气体是(  )
A、N2
B、O2
C、H2
D、CO2

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加热共mg的碳酸镁和氧化镁的混合物,使之完全反应,得剩余物ng,则原混合物中氧化镁的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学符号:
(1)2个二氧化碳分子
 

(2)铵根离子
 

(3)碳酸钙
 

(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
 

(5)3个铁离子
 

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