【题目】镁条在空气中久置表面会变黑,对镁条变黑条件及黑色物质成分作如下探究。
(查阅)①氮化镁是黄色固体。②可与发生化合反应生成硫酸钠。③溶液能吸收气体
(猜测)镁条变黑可能原因:①空气中使镁条变黑;②空气中的使镁条变黑;③,猜想①、②均不合理,理由分别是______、______。
(实验)用图示装置镁条长度及试管容积均相同,分别进行下列实验。20天后,前3支试管中镁条始终无明显变化,仅试管D中线条表面全部变黑。
(结论)
试管C中,溶液的作用是______用化学方程式表示。
得出“镁条变黑一定与有关”结论,依据的实验是______试管编号与D对照。
由上述实验推知,镁条变黑与______填序号有关。
和和 和 、和
(反思与评价)
在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是________________。
欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是__________。
【答案】氧化镁为白色固体 镁与氮气在常温下不反应 A d 常温下,氮气的化学性质不活泼,很难和其他物质反应 稀盐酸和澄清石灰水
【解析】
根据氧化镁的物理性质和镁与氮气反应的条件回答此题;
(1)亚硫酸钠与氧气反应生成硫酸钠,据此书写方程式; .
(2)根据对比实验的要求,找到变量为二氧化碳的对照实验进行分析回答;
(3)根据实验现象总结实验结论;
(4)根据物质质量和质量守恒定律计算。
①空气中使镁条变黑不合理因为氧化镁为白色固体;②空气中的使镁条变黑不合理因为镁与氮气在常温下不反应;
(1)由题中信息可知, 可与 发生化合反应生成硫酸钠,试管C中, 溶液的作用是,检验只用氧气是否会使镁条变黑;
(2)氢氧化钠可以吸收二氧化碳,而D中存在二氧化碳,所以与A中没有二氧化碳的形成对比实验,验证镁条变黑与二氧化碳有关;
故答案为: A.
(3)A与D证明了二氧化碳的影响,B与D证明水的影响,C与D证明了氧气的影响,所以镁条变黑与水、二氧化碳和氧气有关;
(4)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是常温下,氮气的化学性质不活泼,很难和其他物质反应。
(5)检验碳酸盐所需要的试剂是稀盐酸和澄清石灰水,现象是稀盐酸中有气泡产生,澄清的石灰水变浑浊。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将氯化钠和氯化铁的固体混合物40g完全溶于101.4g水中形成溶液,再将100g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液分5次加入到该溶液中,充分反应后,测得的实验数据如下表所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氢氧化钠溶液质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
共生成沉淀的质量/g | 5.35 | 10.7 | m | 21.4 | 21.4 |
求:(1)表中m的值为________。
(2)原混合物中氯化铁的质量___________。
(3)恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是____。(写出计算过程,结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色粉末,可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成,为确定其组成,进行如下实验:
①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解,得无色溶液A。
②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液,充分反应后过滤,分别得到无色溶液B和白色沉淀C;将白色沉淀C洗涤,烘干后称得质量为。
③在白色沉淀C中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有气泡冒出。
④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀。
由上述实验得出的下列判断,正确的是( )
A.白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜B.无色溶液B中一定含有一种溶质
C.白色粉末中一定含有氯化钠D.步骤③生成的气体质量可能是
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【题目】设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列实验方案不能达到实验目的是
A.探究影响溶解度的因素
B.探究铁生锈与氧气有关
C.证明可燃物燃烧需要氧气
D.比较Fe、Ag、Zn的金属活动性
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【题目】金属是重要的资源,与我们的生活息息相关。
(1)铜制插头是利用了金属铜的____性。选择锰钢而不用纯铁制造自行车车架的主要原因是_______。
(2)小明同学探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的方案。
①I中发生反应的化学方程式为____________。一段时间后可观察到II中铝丝表面_________________。
②通过以上实验,______ (填“能”或“不能”)得出三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为:Al>Cu>Ag
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为____________。Ⅲ可作为制取氢气的发生装置,为研宄该装置的工作原理,利用压强传感器测定制取氢气过程中的压强变化(如IV所示)。请描述ab时间段装置内出现的现象__________________。cd时间段对应的操作是_______
(4)己知碳在高温时与氧化锌完全反应得到锌和二氧化碳,要使81g氧化锌完全还原,需要碳的质量至少是多少?(写出计算过程)__________
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【题目】硝酸铵是一种铵盐,常用作化肥和化工原料。
(1)标出硝酸铵中另一处氮元素的化合价: _____
(2)硝酸铵中含有铵根离子,其离子符号是_________。
(3)硝酸铵是一种铵态氮肥,它_____(填“能”或“不能”)与熟石灰混合使用。
(4)硝酸铵在 400℃以上时,剧烈分解发生爆炸:4NH4NO3 = 3N2 + 2NO2 + 8X,则 X 的化学式为____。
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【题目】为庆祝元素周期表诞生150周年,联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。请根据下表,完成相关问题:
(1)最早研制出世界上第一张元素周期表的科学家是_______(填序号)。
a.汤姆森 b.卢瑟福 c. 门捷列夫 d.德贝莱纳
(2)原子序数为12的元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中,该元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)电子,形成____(填离子符号)。
(3)通过上表的分析可知:氧元素和硫元素的化学性质相似,是因为氧原子和硫原子的________相同。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式。
(1)高锰酸钾受热分解:_____;
(2)细铁丝在氧气中燃烧:_____;
(3)电解水:_____;
(4)木炭在氧气中燃烧:_____;
(5)用过氧化氢制氧气:_____。
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