【题目】实验室常常需要制取一些气体,请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①________________;②________________。
(2)实验室选用A、D装置制取,气体收集完毕时,应先_______(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____,检验氧气的方法是_____。
(3)实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取,查阅资料得知,氨气极易溶于水,且密度比空气小,那应选择的发生和收集装置是_________(选填序号)。
(4)实验室常用稀盐酸和石灰石来制取,发生反应的化学方程式为______,若将发生装置由B改为F,其优点是_____________。
【答案】铁架台 长颈漏斗 从水中取出导气管 将带火星的木条伸到集气瓶内,木条复燃,则是氧气 A和E
可以控制反应的发生与停止
【解析】
(1)①铁架台,②长颈漏斗;
(2)用排水法收集氧气时,为防止水倒吸炸裂试管,应该先从水中取出导管再熄灭酒精灯。用高锰酸钾制取氧气的化学方程式,检验氧气的方法是将带火星的木条伸到集气瓶内,木条复燃,则是氧气;
(3)由题意可知,该反应为固体加热型,收集装置应选择A,根据氨气物理性质,收集应该用向下排空气法,选E;
(4)实验室用稀盐酸和石灰石制取,发生反应的化学方程式为:
,若将发生装置由B改为F,F可通过控制弹簧夹使固液药品分离,从而控制反应的发生与停止。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是测定空气中氧气含量体积分数的实验装置,操作步骤如下:先用弹簧夹夹住乳胶管;将燃烧匙中的红磷点燃后,迅速伸入瓶中并塞上瓶塞;待红磷熄灭,广口瓶冷却后,打开弹簧夹,观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后,进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的,则下列解释中不合理的是
A. 可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有完全消耗
B. 可能未塞紧瓶塞,冷却时外界空气进入瓶内
C. 可能未等广口瓶冷却至室温,即打开了弹簧夹
D. 可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
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【题目】请根据下图所示的实验回答问题。
(1)图1观察到的现象是_______________,图1集气瓶中水的作用是________________。发生反应的文字表达_________________。
(2)图2发生反应的文字表达______________,反应的基本反应类型:____________。集气瓶中水的作用是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,其中玻璃棒的作用是_____.
(2)小波准备按图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是_____.纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的_____(填“可溶性”或“不溶性” )杂质.
(3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是_____ (写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变得澄清透明.
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【题目】如图是某输液瓶标签上的部分内容。根据信息回答问题:
(1)葡萄糖由_____种元素组成。
(2)葡萄糖中氢、氧元素的质量比为____。
(3)其中碳元素的质量分数为____。
(4)要把10g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液,需水的质量为____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图装置测量空气中氧气含量。用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶并将塞子塞紧。回答下列问题:
(1)红磷燃烧时的现象是_____,该反应的文字表达式为_____,该反应的基本类型是_____。
(2)待红磷燃烧结束并恢复到室温,打开弹簧夹.可以看到烧杯中的水通过导管进入集气瓶,并约占集气瓶体积的_____。
(3)如果测得的结果比实际值偏低,其原因可能有哪些?(至少答两种原因)①_____;②_____。
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【题目】利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)氩气是由_____构成的;二氧化碳是由_____构成的;氯化钠是由_____构成的(填具体粒子的符号)。
(2)某生量取液体时,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该生实际倒出的液体体积比10mL_____(填“偏大”“偏小”或“无法确定”)
(3)下图表示物质分子示意模型,能表示单质的是_____(填字母序号),表示化合物的是_____(填字母序号)。
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【题目】将暗紫色的固体A加热能得到一种无色气体B,C在B中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体D,而C在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。
(1)C在B、空气中燃烧,会产生不同的现象,这说明了_______________?该反应属于____________ 反应。(填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”)
(2)动植物的呼吸离不开气体B,已知呼吸过程是葡萄糖和气体B在酶的催化作用下生成二氧化碳和水,请写出对应的文字表达式______________。
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【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。
(查阅资料)CO2是一种无色无味的气体,相同条件下密度大于空气的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水变浑浊。
(1)收集竹子中的气体。
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。
小璐提出:可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小璐的取气方法,分别完成下面的实验。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 ______ | 变浑浊 | 有二氧化碳 |
(3)经过A、B两组同学的实验后,用精确的方法测定二氧化碳的含量,测得A组二氧化碳含量总是小于B组的,你认为原因是 ______ 。
(4)测定氧气含量。
(查阅资料)红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为 40℃。
(设计实验)同学们设计了如图的方案一和方案二来测定氧气含量。
(进行实验)按上述两个方案进行多次实验。
(反思与评价)
a实验中磷的量应为足量,原因是 ______ 。
b两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案,原因是 ______ 。
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