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【题目】某固体物质可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钾和氢氧化钾中的一种或几种。为探究其组成,进行如下实验,流程和现象记录如下:

(资料)氯化钙、氯化钡、氯化钾三种溶液均呈中性

下列推论正确的是

A.原固体中一定含硫酸钠、碳酸钠

B.原固体中一定含碳酸钠,氢氧化钾,可能含氯化钾

C.此流程共发生三个复分解反应

D.原固体中一定含碳酸钠、氯化钾,可能含氢氧化钾

【答案】B

【解析】

固体混合物加水溶解产生无色溶液,说明原固体中一定没有硫酸铜,因为铜离子为蓝色;无色溶液中加入足量的氯化钡产生白色沉淀,过滤后,滤渣中加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,且有气体产生,则白色沉淀为碳酸钡;说明溶液中一定有碳酸钠,一定没有硫酸钠和氯化钙,因为碳酸钠与氯化钙不共存,硫酸钠能与氯化钡反应产生硫酸钡沉淀,不溶于硝酸;滤液的pH7,说明滤液显碱性,则溶液中一定有氢氧化钾;剩余氯化钾不能确定是否存在。

A、原固体中一定有碳酸钠、氢氧化钾;故选项错误;

B、原固体中一定含碳酸钠,氢氧化钾,可能含氯化钾;故选项正确;

C、此流程中:碳酸钠与氯化钡反应产生碳酸钡沉淀属于复分解反应;碳酸钡与稀硝酸反应产生硝酸钡、水和二氧化碳属于复分解反应;一共发生2个;故选项错误;

D、原固体中一定含碳酸钠,氢氧化钾,可能含氯化钾;故选项错误;

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应操作的是(  )

A. 向一定质量的氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液

B. 分别向足量的稀盐酸中加等质量的铁和镁

C. 向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液

D. 向硝酸银和硝酸铜混合溶液中加入过量的锌粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1)写出装置图中标号仪器a的名称:____________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是__________________,可选用的发生装置是___________(填字母)。

3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,可选用的收集装置是__________(填字母),若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有___________(填序号)。

①用容积较小的锥形瓶

②减慢滴加液体的速度

③加热反应物

④降低液体反应物的浓度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】〖科普阅读理解〗

17.阅读下面科普短文。

新鲜的水果人人爱,但关于水果保鲜有很多传闻,现从科学角度对传闻进行解读。

传闻1:给橙子打蜡

霉菌是橙子最大的威胁,往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法,虽然用在食品工业方面比较奇怪,但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用,石蜡又是一种比较稳定的物质,不大量摄入不会对身体造成伤害。

传闻2:给荔枝泡药水

荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法,是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水,前者能够减少荔枝外壳表面的真菌,并让果皮处于微酸环境中,延缓其变色;后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度,起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7~15天。

传闻3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯,因此熟香蕉的贮藏期很短,在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间,控制乙烯的浓度,国际通行做法如下图所示。

按照我国《食品添加剂使用标准(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素,吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实,植物生长调节剂又称为“植物外源激素”,只对植物起作用,它和动物激素是两种完全不同的物质,作用机理也不同,对人体并不会起作用。

《标准》中部分水果的乙烯最大残留量

食品

苹果

香蕉

猕猴桃

哈密瓜

葡萄

蓝莓

最大残留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面关于传闻的解读,相信你对如何健康食用水果已有心得。

依据文章内容回答下列问题。

(1)水果变色腐烂发生了______变化(填“物理”或“化学”)。

(2)荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______

(3)按照国家标准,猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。

(4)香蕉采摘后,维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾,会使乙烯的浓度_______(填“提高”或“降低”)。

(5)下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______(填字母序号)。

A.石蜡能延长橙子的保质期

B.温度不会影响植物的呼吸作用强度

C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关

D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害

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【题目】多角度认识“二氧化碳与氢氧化钠溶液”反应。

1)从反应物角度。

如图所示,甲同学往广口瓶内注入氢氧化钠溶液,U型管右边液面_______(填“升高”或“降低”),他认为二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。乙同学认为还需将滴管内液体换成___________(写物质名称)进行对比实验,才能说明二者发生反应。

2)从生成物角度。

①丙同学认为可用酚酞溶液验证二者发生了,该方法__________(填“可行”或“不可行”),原因是______________

②丁同学建议,往反应后的溶液中滴加稀盐酸,观察到_____________现象,反应的化学方程式为_____________,说明二者发生反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象中,能正确反应对应变化关系的是(  )

A.向等质量的镁和锌中分别加入足量等体积等质量分数的稀硫酸

B.向一定量的稀盐酸中加入大理石

C.向一定量的稀盐酸中加入铁粉

D.加热一定量的高锰酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是配制溶质质量分数为10%NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序__________

(2)图②中有一种塑料仪器,其名称是______________

(3)根据计算需要量取水的体积是_____________(水的密度为1 g/mL)。量取所需要的水应选择__________(选填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL)量筒。量取读数时,下图视线角度正确的是______________ (选填字母标号)

(4)溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有氯化钠固体的烧杯里,用玻璃棒搅拌,其目的是______________

(5)在配制过程中能导致溶液中NaCl 质量分数小于10%的可能的原因是______________

①用量筒量取水时仰视读数 ②向烧杯中倒NaCl时洒了一些 ③配制溶液的烧杯用水洗涤后未干燥就使用 ④氯化钠晶体不纯

A①②③④ B只有①③④ C只有①②③ D只有②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车尾气是造成城市空气污染的重要原因,为减少有害气体的排放,人们在汽车排气管上安装“催化转化器”,使尾气中的CO和NOx转化为N2和CO2

(1)写出CO和NOx在“催化转化器”中反应的化学方程式__________________

(2)若x=1,CO和N2在化学方程式中的化学计量数之比为________________

(3)若x=2.5时,则NOx的化学式为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。

1)下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是__________(填序号)。

2)人们通过食物获取各种营养素。

①水果和蔬菜富含的营养素是__________,该营养素可以起到调节新陈代谢等作用。

②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的____________元素。

3)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中 Ti 的化合价为____________

4)家庭生活中常见的垃圾有:①易拉罐 ②废报纸 ③烂菜叶 ④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是_______(填序号)。

5)洗涤剂能清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_________功能。

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