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【题目】在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验。

(1)用装置A制取氧气、二氧化碳的化学方程式分别为: ____________ ,发生装置相同的理由是:______,收集气体的方法是:___________

(2)装置B观察到的现象是: ________ ,反应的化学方程式为 __________

【答案】2H2O2 2H2O+ O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;固体和液体反应且不需要加热;向上排空气法溶液由紫色变为红色;H2O+CO2=H2CO3

【解析】

(1)根据装置的特点以及氧气、二氧化碳的制取方法分析;

(1)A装置的发生装置适用于固液常温型,实验室用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热,化学方程式为:2H2O2 2H2O+ O2↑;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应是固体和液体反应不需要加热,所以发生装置相同;图中的收集方法为向上排空气法;

(2)二氧化碳通入紫色石蕊试液中,能与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊试液变红,化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验装置图,回答问题:

(1)写出图中仪器①的名称:________

(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是____,选用的气体发生装置是_____(填序号).

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_____(用接口字母和“→”表示).(注:浓硫酸可以做干燥剂)

(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,应选择_______来作发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。回答:

(1)根据下列金属制品在生活中的用途,推断金属具有的物理性质有__________(写出一条即可)。

(2)金属活动性顺序是化学重要规律之一,下列关于实验的说法正确的是__________(填序号)。

A.铝丝伸进硫酸铜溶液前需要用砂纸打磨

B.铜与稀硫酸反应,有细小气泡生成

C.银能将硝酸铜溶液中的铜置换出来

D.铁、镁、铜、金四种金属分别放在灯焰上灼烧,铜和金没变化

(3)自行车车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止铁与空气中的__________接触而生锈。

(4)钛酸亚铁(FeTiO3)在一定条件下发生反应为2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X,则X的化学式为__________

(5)向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸时看气泡产生。则滤渣中含有__________(写名称),滤液中含有的金属离子有__________(写符号)。

(6)用一氧化碳冶炼2000t含杂质3%的生铁,需要含四氧化三铁90%的磁铁矿的质量是___________t(结果精确到0.1)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用元素符号或化学式表示

(1)氧化铁__________ (2)2个铁离子__________

(3)碳酸根的化合价为-2__________ (4)4个硫酸根离子__________

(5)硝酸铵__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)空气是含有__________________________________等多种成分的气体。如图所示,红磷在集气瓶中燃烧的现象是______________________,消耗的气体是________,该气体在空气中的体积分数约为______,作出此判断的依据是冷却后打开止水夹时进入集气瓶的____________约占原集气瓶内空气总体积的________

(2)实验中红磷的量一定要______,燃烧结束后__________(填“能”或“不能”)直接打开止水夹,否则测出的氧气含量会______(填“大于”“等于”或“小于”)理论值。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是

(2)对气体来源的探究:

甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立

实验步骤及现象

结论

加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊

假设 (填“不成立”或“成立”).

乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是 ,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.

通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与 反应产生了这种气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是(  )

A. 反应前后原子的种类、数目均无变化

B. 此反应不属于置换反应

C. 反应中有单质生成

D. 参加反应的两种分子的个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一小包白色固体,其中含有氧化钠和少量的氯化钙、硫酸钠。为了除去氯化钙、硫酸钠,得到纯净的氧化钠固体,同学们进行如下实验。

实验步骤

实验过程

溶解

将白色固体放入烧杯中,加入足量的水并用玻璃棒搅拌,得到澄清透明的溶液A。玻璃棒的作用是________

除杂

第一步:向溶液A中加入过量的氧化钠溶液,产生白色沉淀,写出发生反应的化学方程式________

加入过量的氧化钡溶液,目的是_

第二步:充分反应后,再向其中加入过量的________溶液,观察到白色沉淀增多。

第三步:待上述混合物静置一段时间后,进行________(填操作名称),得到澄清的溶液B和白色沉淀。溶液B中的溶质是________

蒸发

向溶液B中加入过量的稀盐酸,充分反应后将液体倒入蒸发皿中,当蒸发皿中出现________时,停止加热,即可得到纯净的氧化钠晶体。

(反思)有关物质除杂的问题,除了要选择正确的试剂,还要注意所加试剂的顺序。若将除杂操作中第一步和第: 步的顺序颠倒,后果是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱胎缺水状况的集中供水工程.水窑的工程示意图如下:

(1)天然雨水需要经过一系列净化过程才能饮用.

①小刚学过化学后提出,应在沉淀池和注水口之间再建一个水池,水池自上而下铺有石子、粗砂、细砂.该水池的主要作用为(填序号)

a.过滤 b.沉淀 c.消毒

②水窑中的水长期放置会有异味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味,活性炭的作用主要是

③在中学实验室中,净水效果最好的方法是

(2)小刚在水窑中取出水样进行实验,发现该水样不易生水垢,与肥皂水作用容易产生大量泡沫.由此说明水窑中的水属于 (填“硬水”或“软水”);

(3)硬水对生产生活带来较多的危害,家庭中可用 的方法降低水的硬度;

(4)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要

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