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【题目】A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。

请填空:

(1)A图中水的作用是____________________________

B图中水的作用是 ___________________________

(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,________________,放出大量热,该反应的化学方程式是_________________________

【答案】 吸收二氧化硫,防止污染空气 防止高温物质溅落使集气瓶炸裂 生成黑色固体 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】(1)A图中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,二氧化硫是空气污染物;B图中水的作用是防止高温物质溅落使集气瓶炸裂,生成四氧化三铁属于熔融物。(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量热,该反应的化学方程式是∶3Fe+2O2 Fe3O4。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是(

A.实验室可用甲装置来制取氧气 B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳

C.收集氢气可用丙装置 D.丁装置可用来收集氧气

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【题目】掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是(

A. H2O —— 1个水分子 B. —— 1个钠离子

C. 3Fe3+ ——3个铁原子 D. 2H —— 2个氢元素

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【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D粒子共表示 种元素.

(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为

(3)D中x=

(4)E中银元素原子的质子数为 ,一个银原子质量是一个碳12原子质量的 倍.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜,化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案,用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体,主要过程如下图所示:

请回答下列问题:

(1)步骤②中分离物质的方法是_________

(2)固体A的成分是_________

(3)步骤②中发生反应的化学方程式为__________________

(4)步骤③中加入的B物质是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】十八世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。

(1)英国科学家普利斯特里把易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻 璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡 文迪许用纯氧气代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的化学方程式是_________________

(2)基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是:水是由_________________组成的。

(3)后来,科学家进一步利用电解水实验(如右图所示)证明水的组成,该反应的化学方程式是_____________________实验中得到氧气的试管是________ (“1”“2”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)写出下列指定数字或符号的意义。

2H表示______________H2“2”的含义______________

Ca2+“2”的含义____________“2”的含义_______________

(2)用化学符号表示。

2个氮原子___________3个二氧化硫分子___________

③氧化铝______________④保持二氧化碳化学性质的最小微粒________

(3)把一定质量的纯净物E40g的纯净物F,按如图的微观过程恰好完全反应。反应结束后,生成44gG9gH。关于该反应的说法正确的是__________

A.9gH物质中氢元素的质量为2g

B.GH的分子个数为2: 1

C.E中可能含氧元素

D.E分子中原子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是

A.高温煅烧一定质量的石灰石

B.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

D.某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字表达式,并指出其基本反应类型(化合反应或分解反应)

(1)铁丝在氧气中燃烧______________________________________

(2)高锰酸钾受热分解______________________________

(2)磷在空气中燃烧____________________________________

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