【题目】甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
______ | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ______ | ______ | ______ |
反思:①以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据____顺序归纳整理的.
②酸在水溶液中能解离出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出共同的OH-,因此碱溶液也具有相似的化学性质.请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?____为什么?_____
(2)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成图.验证:请写出下列有盐生成的部分化学方程式:
①用稀硫酸除铁锈_____;
②盐酸和氢氧化钠反应_____;属于____反应
③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液,化学方程式为_____;属于_____反应.
(3)甲同学在整理碳酸盐知识时,探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠,制取CO2的方法.
提出问题:实验室通常使用下列装置制取二氧化碳,此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是_____.
实验设计:通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的.因此,用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置,可以选择_____(填仪器编号)组装.
(4)向16.8g碳酸氢钠粉末中,缓缓加入100g稀盐酸,如恰好完全反应,计算生成CO2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数_____.(请在答卷纸上写出计算过程)
【答案】KCl ZnCl2 FeCl2 CuCl2 金属活动性 有相似的化学性质 因为溶液中都解离出共同的Cl- 3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O HCl+NaOH=NaCl+H2O 复分解 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置换 产生CO2的速率太快,不适合实验室收集CO2气体 B、C、I(或:BDI、BEI) 7.3%
【解析】
(1) 根据物质的名称及元素的化合价正确写出物质的化学式分别为:
钾元素的化合价为+1,氯元素的化合价为-1,利用十字交叉法,氯化钾的化学式为:KCl;
锌元素的化合价为+2,氯元素的化合价为-1,利用十字交叉法,氯化锌的化学式为:ZnCl2;
氯化亚铁中铁元素的化合价为+2,氯元素的化合价为-1,利用十字交叉法,氯化亚铁的化学式为:FeCl2;
氯化铜中铜元素的化合价为+2,氯元素的化合价为-1,利用十字交叉法,氯化铜的化学式为:CuCl2 ;
①由盐中的金属元素的排列即K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu不难看出是按金属的活动性由强到弱的顺序排列;
②由于这些可溶性盐中都含有氯离子,因此它们具有相似的化学性质;
(2) ①稀硫酸能够和铁锈中的氧化铁反应生成硫酸铁和水,反应的化学方程为3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O;
②盐酸能和氢氧化钠溶液发生中和反应生成氯化钠和水,反应的化学方程为HCl+NaOH=NaCl+H2O;此反应属于复分解反应;
③铁的化学性质比铜活泼,因此铁可以和硫酸铜溶液反应得到铜,反应的化学方程为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;此反应属于置换反应;
(3) 提出问题:由于碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠和稀盐酸反应时速度过快,不利于气体的收集;
实验设计:通过注射器来控制盐酸的滴加速率,可得到平稳的CO2气流,根据反应条件和反应物的状态,可以用仪器:B、C、I(或:BDI、BEI);
(4)设生成CO2的质量为x,稀盐酸中溶质的质量为y,
x=8.8g,
y=7.3g,
稀盐酸中溶质的质量分数为×100%=7.3%,
答:生成CO2的质量为8.8g,稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
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【题目】同学们通过如图实验研究氢氧化钙的性质。
(1)Ca(OH)2属于________(填“酸”、“碱”或“盐”)。
(2)观察到试管a中有固体剩余,加热后固体________(填“消失”或“不消失”)。
(3)观察到试管b中固体消失、红色溶液变为无色,发生反应的化学方程式为________。
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【题目】如图所示,A~F是初中化学常见的物质,A和B可发生中和反应,B为人体胃液中的一种物质,D为厨房中经常使用的一种调味品,但人体摄入过多可能引发高血压,F可供给呼吸,X为一种蓝色溶液。请根据图示回答下列问题:
(1)A的俗名为__________;
(2)E的化学式为_________;
(3)反应②的化学方程式为_________,其基本反应类型________;
(4)反应②中分别与电源正极、负极相连的玻璃管内产生的气体质量比为________;
(5)反应③的化学方程式为_______。
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【题目】人类为了维持生命和健康,必须摄取食物以获得营养。
(1)六大基本营养素包括蛋白质、糖类、 、维生素、无机盐和水。
(2)葡萄糖(C6H12O6)中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(3)葡萄糖中碳元素的质量分数为 。
(4)90g葡萄糖中所含氧元素的质量为 g。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、 保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)天然水多为硬水,生活中可通过_______使其转化为软水。
(2)家用净水剂中常使用__________净水,可以吸附水中的异味和色素。
(3)如图为实验室电解水的装置,通电一段时间后,a管和b管中产生气体的体积比是____,反应的化学方程式为__________,该反应的基本类型是_________。
(4)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和__________。
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【题目】化学与生产、生活息息相关。请回答:
(1)医疗抢救、 登山运动、潜水作业等都需要氧气,是因为氧气能_________。
(2)铝合金是制造高铁、飞机的常用材料,铝合金的硬度比纯铝________(填“大”或“小”)。
(3)火药是中国古代四大发明之一。黑火药爆炸的反应为S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X,则X的化学式是________。
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【题目】物质的用途和使用方法等与其性质密切相关。
(1)铁粉常用于食品的保鲜剂,其原因是________________。
(2)生石灰常用作食品干燥剂,用化学方程式表示其原因是________________。
(3)浓硫酸是无色黏稠液体,有吸水性,在化学实验中常用它作干燥剂,但日常生活中却很少用它作除湿剂,原因是________________。
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【题目】(I)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从海水或卤水中提取镁的流程如下:
①操作A的名称是_______,操作B的名称是__________。
②试剂a的化学式为__________;无水MgCl2电解反应后的另一产物是________。
(II)A~H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体;H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末状固体,Y常用作食品干燥剂,Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。
根据上述信息,回答下列问题:
(1)A的化学式为 ______ ;A在医疗上常用作_________ 。
(2) 反应②中伴随着______(填“放热”或“吸热”)现象;Z的一种用途是_____。
(3)反应⑤的化学方程式为 _____ ;在反应①②③④⑤中属于化合反应的有_______。
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