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    【题目】同学们通过如图实验研究氢氧化钙的性质。

    （1）Ca(OH)2属于________（填“酸”、“碱”或“盐”）。

    （2）观察到试管a中有固体剩余，加热后固体________（填“消失”或“不消失”）。

    （3）观察到试管b中固体消失、红色溶液变为无色，发生反应的化学方程式为________。

    【答案】碱 不消失 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

    【解析】

    （1）氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子结合而成，属于碱类物质。故答案为：碱；

    （2）当观察到试管a中固体有剩余，则证明a中是饱和溶液且有部分氢氧化钙无法继续被溶解。加热后，由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，则加热后，会有更多的氢氧化钙固体从溶液中析出。故答案为：不消失；

    （3）向试管b中加入稀盐酸，发现固体消失，且溶液由红色变为无色，则可以证明加入的稀盐酸和氢氧化钙反应，生成氯化钙和水，且溶液逐渐由碱性变为中性。故答案为：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：

    （1）仪器a的名称是_____；

    （2）甲同学欲用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，应选择的装置组合是_____（填字母），用该方法制取氧气的化学方程式为_____；该同学用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：_____；

    （3）装置A和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_____；

    （4）某同学用装置E收集气体，则该气体应满足的条件是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图。请回答下列问题：

    (1)写出图中有标号仪器的名称：①________；②______

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口要放一团棉花，原因是____，可选用的发生装置是____(填编号)，收集装置可选择E，理由是____。当气泡____才开始收集，该反应的文字表达式是_____。

    (3)如果用D装置收集氧气，验满的方法是_____。

    (4)检查A装置气密性时，_____，则装置的气密性良好。

    (5)实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气，同时生成氯化钙和一种常见的液体。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是____。写出制取氨气的文字表达式：____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图装置完成实验。

    （1）实验甲，粗略测定空气中氧气的含量。能证明氧气约占空气体积的实验现象是_____。

    （2）实验乙，证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，实验过程中观察到软塑料瓶变瘪。

    ①二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_____。

    ②为了达到实验目的，还需要补做实验，实验操作是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：20℃时，KCl和KNO3的溶解度分别为34 g和31.6 g。配制20℃时的如下四种溶液：

    溶液

    ①

    ②

    ③

    ④

    固体种类

    KCl

    KCl

    KNO3

    KNO3

    加入固体的质量/g

    20

    35

    20

    35

    水的质量/g

    100

    100

    100

    100

    下列有关溶液①～④的说法不正确的是

    A.属于饱和溶液的是②④

    B.溶液的质量②=④

    C.溶液中溶质的质量分数①=③

    D.②中溶质与溶剂的质量比为17:50

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对应的化学方程式书写正确的是

    A.工业上用赤铁矿（主要成分是 Fe2O3）炼铁：3CO +Fe2O3＝3CO2+2Fe

    B.用含有还原性铁粉的麦片补铁：2Fe +6HCl＝2FeCl3+3H2↑

    C.用氢氧化钠处理含硫酸的废水：NaOH +H2SO4＝Na2SO4+H2O

    D.正常的雨水显酸性：CO2+H2O＝H2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们的日常生活离不开金属。

    （1）奥运场馆“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与_______________直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防止钢铁生锈。

    （2）实验室用图示实验模拟炼铁反应的原理，回答下列问题。

    a处可观察到的现象是__________；b处点燃酒精灯的目的是______________。

    （3）取某溶液少许放入试管中，向其中加入适量的铁粉，充分反应后，向试管中继续加入足量的另一种金属，溶液中 FeSO4 的质量随时间的变化如图所示。试

    ①若 b 点表示的溶液中只含一种溶质，则 a 点表示的溶液中的溶质可能是_____（写出 1 种情况即可），从 a 点到 b 点的过程中，反应的化学方程式是_____。

    ②若从 b 点到 c 点的过程中，溶液的质量不断增加，则加入的另一种金属是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】因为抗疫而宅家的小琪做家务时,发现做家务包含着很多化学知识:

    （1）使用某品牌“去油剂”可以洗净厨房的油污，查看去油剂的说明书,发现里面含我们学过的一种常见的碱_______(填写化学式)。

    （2）蒸馒头后的蒸锅底有厚厚的水垢,这些水垢加入食醋后产生气体，很快就消失了。小琪立马明白了,生活中可以用_______的方法将硬水变为软水;醋酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理．

    (1)填写下表空格中的化学式：

    氯化钾

    氯化钙

    氯化钠

    氯化镁

    氯化铝

    氯化锌

    氯化亚铁

    氯化铜

    ______

    CaCl2

    NaCl

    MgCl2

    AlCl3

    ______

    ______

    ______

    反思：①以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据____顺序归纳整理的．

    ②酸在水溶液中能解离出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化学性质；碱在水溶液中能解离出共同的OH-，因此碱溶液也具有相似的化学性质．请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质？____为什么？_____

    (2)甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成图．验证：请写出下列有盐生成的部分化学方程式：

    ①用稀硫酸除铁锈_____；

    ②盐酸和氢氧化钠反应_____；属于____反应

    ③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液，化学方程式为_____；属于_____反应．

    (3)甲同学在整理碳酸盐知识时，探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠，制取CO2的方法．

    提出问题：实验室通常使用下列装置制取二氧化碳，此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是_____．

    实验设计：通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的．因此，用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置，可以选择_____(填仪器编号)组装．

    (4)向16.8g碳酸氢钠粉末中，缓缓加入100g稀盐酸，如恰好完全反应，计算生成CO2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数_____．(请在答卷纸上写出计算过程)

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