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    【题目】如图所示：甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）

    A. 10℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相同

    B. 30℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶剂质量：甲<乙

    C. 30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g

    D. 10℃时，将甲、乙饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大

    【答案】B

    【解析】

    A、10℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相同错误，因为没有指明是饱和溶液；故选项错误；

    B、30℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，所以等质量的甲、乙饱和溶液中，溶剂质量：甲<乙故选项正确；

    C、30℃时，甲物质的溶解度为60g，50g水最多可以溶解30g甲物质，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量=30g+50g=80g，故选项错误；

    D、甲、乙的溶解度都随温度升高而增大，所以10℃时，将甲、乙饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都不变，故选项错误；

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学对此进行了如下探究。

    （查阅资料）

    ①通常情况下，1体积的水溶解1体积的CO2．②碳酸钡是种难溶于水的白色固体。

    （实验探究）小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并利用该装置进行实验，打开玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，再立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管右侧的红墨水液面_____（选填“升高“降低”或“不移动”）。小红同学根据此现象判断出CO2和NaOH溶液发生了反应，理由是_____。

    （反思与评价）小明同学认为小红同学的实验方案不严密，理由是_____。

    （拓展实验）该兴趣小组的同学为此又设计了下表所示的两种实验方案做进一步的探究，请完成下列表格。

    实验序号

    实验方案

    实验现象

    结论

    方案一

    向通有二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加过量的_____（填试剂名称）

    最终有气泡产生

    CO2与NaOH溶液发生了反应，反应的化学方程式为_____

    方案二

    向通有二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加氢氧化钡溶液

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学参加综合实践活动。

    （1）手工馆中，同学们剪出漂亮的剪纸，剪纸的过程中发生了_____（“物理”或“化学”）变化。

    （2）陶艺馆中，陶艺作品上彩釉中含有锆元素，如图是锆元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图（如图1），已知锆的相对原子质量为91.22，则x＝_____，Z＝_____。

    （3）水是一种重要的资源。电解水实验揭示了水的组成。如图2实验中2试管得到的气体是_____，保持该气体化学性质的最小粒子是_____（填名称）。

    （4）某同学对弦歌湖的水样进行了相关的研究。

    ①弦歌湖水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；

    ②可以采用_____来测定湖水的酸喊度（填字母）；

    A 石蕊试液 B pH试纸

    ③为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入_____，拨拌，观察现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢能源是理想能源。科学家研发出一种以铝镓合金(镓：Ga)和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图1所示。

    (1)氢气被称为“绿色能源”的主要原因是___。

    (2)设备1中发生反应的化学方程式是___其中镓的作用___。

    (3)已知镓与铝属于同一族元素，且镓的原子结构示意图如图2所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式___。

    (4)Mg17Al12是一种特殊的镁合金，是一种储氢材料。该合金完全吸氢后得到MgH2和Al，则“储氢过程”属于___(填“物理”或“化学”)变化。该合金通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是___(任写一个化学方程式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某同学设计如图装置验证三种气体的存在。请回答以下问题：

    （查阅资料）SO2能使品红溶液褪色；②SO2易与KMnO4溶液反应而被吸收，并使其褪色：③SO2能使Ba(OH)2溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。以下实验中试剂瓶中的药品均足量。

    （解释与结论）

    (1)装置A的作用是___。装置E中发生还原反应的物质___。

    (2)能证明气体中含有CO2的现象是___。

    (3)装置F的作用是尾气处理，具体表现为___。

    （反思与评价）

    (4)若装置按C→D→A→B→E→F的顺序连接，则无法验证的气体是___。

    (5)有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应）。小青同学想利用该摩擦剂来测定某稀盐酸的溶质质量分数，通过实验测得数据如下图所示：

    （1）生成CO2的质量为______g；

    （2）求所用稀盐酸的溶质质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（探究一）用铁屑按下列流程图制备硫酸亚铁晶体。

    （1）反应器所在的厂房要加强通风的原因可能是　______ 　。

    （2）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是　______ 　 、　______ 　。

    （3）若在实验室中操作A的名称是　______ 　，完成该操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和　______ 　。操作A得到的固体残渣的主要成分是　______ 　。

    （4）滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如下表：

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    64

    70

    80

    90

    溶解度/g

    15.6

    20.5

    33.0

    40.4

    48.8

    55.0

    55.3

    50.6

    43.7

    37.2

    15.6

    析出晶体

    FeSO4·7H2O

    FeSO4·4H2O

    FeSO4·H2O

    根据溶解度表，获得硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）时，冷却结晶温度最高不超过　______ 　 ℃。

    （探究二）某硫酸亚铁晶体（FeSO47H2O）热分解研究：该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究。

    （5）装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ______ ，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有　______ 　。

    （6）硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是　______ 　。

    （7）小明从理论上分析得出硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3气体，他打算向装置D中滴入紫色石蕊试液检验生成了SO3，小红认为此法不能达到实验目的，小红作出这样判断的理由是　______ 　。

    （8）装置D球形干燥管的作用　______ 　。

    （9）根据以上实验事实，写出硫酸亚铁晶体受热分解的化学方程式　______ 　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图，请回答下列问题：

    (1)在乙图、丙图中将相关粒子补充完整①_____，乙图的补图依据是②_____.

    (2)构成D物质的两种原子结构示意图的相同点_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列所示的四个图像， 能正确反映对应变化关系的是

    A. 向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉

    B. 向pH=2的盐酸中加水稀释

    C. 向一定量的含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

    D. 等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反应

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