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    【题目】根据下图判断，下列说法错误的是(　　)

    A. NaCl和NH4Cl的溶解度都随温度升高而增大

    B. 将20℃时某NH4Cl溶液降温到0℃，其溶质质量分数一定减小

    C. 20℃时，20gNaCl加入到50g水中，搅拌后不能全部溶解

    D. t℃时，NH4Cl饱和溶液和NaCl饱和溶液溶质质量分数相等

    【答案】B

    【解析】A、由图可知，NaCl和NH4Cl的溶解度都随温度升高而增大，故正确；

    B、将20℃时某NH4Cl溶液降温到0℃，不一定有晶体析出，故其溶质质量分数不一定减小，故错误；

    C、20℃时，NaCl的溶解度的溶解度为36g，则50g水中最多能溶解18g氯化钠，故将20gNaCl加入到50g水中，搅拌后不能全部溶解，故正确；

    D、t℃时，NH4Cl和NaCl的溶解度相等，故NH4Cl饱和溶液和NaCl饱和溶液溶质质量分数相等，故正确。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。

    Ⅰ.下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

    （1）A中细铁丝燃烧的化学方程式为_______________________。

    （2）B中铁钉最易生锈的部位是_______________（填“a”、“b”或“c”）。

    （3）C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为 __________________________。

    Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

    【提出猜想】气体可能是SO2、O2或H2中的一种。

    【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。

    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到_______________ ，证明猜想正确。

    （2）乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________ 。

    （3）实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。

    【实验探究】

    （1）实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是__________________________________________。

    （2）实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。

    【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_______________。

    【思维拓展】

    （1）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是_____________（写化学式）。

    （2）如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时，铁粉恰好完全溶解，过滤得沉淀物，经洗涤干燥，称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2，则m1:m2= __________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：

    【探究实验一】酸能不能与可溶性碱发生化学反应

    甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是________________________，说明酸能与可溶性碱发生化学反应，同时测定反应后溶液的pH=2。

    【探究实验二】酸能不能与难溶性碱发生化学反应

    乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现②试管中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

    丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：

    【补充实验】丙同学测定②试管中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质一定有________________。

    【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是________________________。

    【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将②试管中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是____________。

    【分析】实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化肥包装袋上的部分说明：

    （1）碳酸氢铵属化学肥料中的______ （填字母）

    A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥

    （2）碳酸氢铵应具有的性质是______（填字母）

    A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

    （3）碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑，则X的化学式是__；施用该类肥料时，要避免与___（填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会减低肥效。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6．计算：

    （1）维生素C中含有_____种元素，

    （2）维生素C中氢元素的质量分数为______（结果保留一位小数）；

    （3）小婷遵医嘱，她一天补充到的维生素C为_______mg；

    （4）取一片“维生素C”溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明“V﹣C”的溶液显_______性．加热该溶液至沸腾，红色消失，所以在烹调新鲜蔬菜时要减少“V﹣C”的损失，应采取的措施可以是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】牙膏是日常生活中常用的清洁用品，有着很悠久的历史.轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙。

    已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质剩余。

    ②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。

    某实验小组同学设计了2种转化流程，如下图所示。

    请回答下列问题：

    （1）高温煅烧石灰石反应的化学方程式是_________，该反应类型是______________反应。

    （2）操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_______，玻璃棒的作用是_____。

    （3）采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）______________________；

    （4）采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E分别是二氧化碳、氧化铁、木炭、稀盐酸和氢氧化钙溶液中的某一种物质。“”表示相邻物质可以发生化学反应，“”表示A物质可以一步反应转化为E。

    (1)物质A的化学式为________________，物质D的一种用途____________________。

    (2)B与C反应的现象为_______________，该反应的化学方程式为________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】NaOH是化学实验中常用的试剂。

    (1)将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某硫酸中，如图所示的图像合理的是______(填“甲”或“乙”),写出该反应方程式___________，a点表示的意义为 ________。

    (2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加硫酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因 _______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）（题文）根据铝与硫酸铜溶液反应的示意图，请用化学用语表示下列带点文字部分：

    （1）铝丝进行打磨的目的是除去其表面的氧化铝簿膜_______；

    （2）硫酸铜溶液显蓝色，是因为溶液中含有铜离子____________；

    （3）图中发生反应的化学方程式______________。

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