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    现有三瓶失去标签的无色液体，它们是稀盐酸、稀硫酸和浓硫酸．为了鉴别这三种溶液，现各取少量，分别编号为A、B、C，并按下图步骤进行实验，同时观察现象．

    （1）B溶液是
     
    ，由上述实验可知B具有
     
    ．
    （2）A溶液是
     
    ，试剂X是
     
    ，写出滴加试剂X时反应的化学方程式：
     
    ．此反应
     
    （填“是”或“不是”）置换反应．
    考点：酸、碱、盐的鉴别,置换反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据浓硫酸具有脱水性，能够使白纸变黑，稀硫酸能够和钡离子反应产生沉淀而盐酸不能进行鉴别完成相关的问题即可．
    解答：解；根据框图可知B溶液能够使白纸变黑，因此B是浓硫酸，因为浓硫酸具有脱水性，则A和C是稀盐酸和稀硫酸中的一种，可以通过滴加氯化钡或硝酸钡等含有钡离子的溶液产生沉淀的是稀硫酸，无现象的是稀盐酸，因此X可以是氯化钡或硝酸钡溶液等，产生沉淀的A是稀硫酸，无现象的C是稀盐酸，氯化钡和稀硫酸反应产生硫酸钡沉淀和盐酸，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于复分解反应；
    故答案为：（1）浓硫酸；脱水性；（2）稀硫酸；氯化钡溶液（或硝酸钡溶液）；BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl；不是．
    点评：本题属于框图式推断题，难度不是很大，主要考查了利用物质间的化学反应来鉴别物质，在解此类物质的鉴别题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象即可鉴别．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种常用实验仪器，请回答下列问题

    （1）指出仪器名称A
     
    B
     
     C
     
    D
     
    E
     

    （2）少量溶液相互反应时，需要使用
     
    （填序号，下同）
    （3）量取液体体积时，需要用
     
    和
     
    ．
    （4）收集和贮存少量气体时，需要用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：
    （1）将回收的废旧电池进行分离，可以得到的单质有（用化学式表示，
    下同）
     
    ，氧化物有
     
    ，盐有
     
    ，
    有机物有（写名称）
     
    ．
    （2）小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液，并检验氯
    化铵中的铵根离子．设计了如下实验步骤，请你帮他完成：
    实验步骤实验现象结论或解释
    ①剥开干电池，取出碳棒周围的黑色粉末．//
    ②溶解、
     
    、洗涤（填操作名称）．    		得到黑色粉末和无色澄清液体黑色粉末的成份为
     
    ③对黑色粉末进行
     
    ．    		/得到纯净的MnO2固体
    ④检验第②步中得到的无色澄清液体中是
    否含铵根离子的方法是：

     
    ．
     
    		化学方程式为：

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）完成下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型．
    铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
     

    氯酸钾制氧气
     
    ；
     

    木炭在氧气中燃烧
     
    ；（
     
    ）
    红磷在氧气中燃烧
     
    ；（
     
    ）
    分解过氧化氢制取氧气
     
    ．（
     
    ）
    （2）在下列物质中：①高锰酸钾 　②氯化钾 　③二氧化硫 　④空气
    含有氧分子的是
     
    （填序号，下同），含有氧元素的有
     
    ，不是纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用排水法收集的两瓶氧气，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条都复燃，且B中燃烧比A中更旺，根据上述描述，推测氧气具有的性质是：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
    （1）仪器a的名称是
     
    ；装置A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）装置B中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是
     
    ．
    （3）C装置中观察到的现象是
     
    ，产生此现象的原因是
     
    ．
    （4）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从氢气、碳酸钙、二氧化碳、硫酸、氯化钠中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）理想的清洁高效能源
     
       
    （2）难溶于水的盐
     

    （3）用于人工降雨的氧化物
     
       
    （4）不易挥发的酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：

    （1）甲同学将收集满CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的现象
     

    ②写出反应的化学方程式
     

    （2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的液体滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球
     
    ，产生这一现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号表示：①金刚石
     
    ；②铝
     
    ；③2个钠离子
     
    ；④硫酸根离子
     
    ；⑤五氧化二磷中磷元素的化合价
     
    ；⑥硫化钠
     
    ；⑦氯化镁
     
    ；⑧碳酸钙
     
    ；⑨人体中含量最多的物质
     
    ；⑩最常见的单质
     
    ．
    （2）指出化学符号中“2”的含义：
    ①2Cl
     
    ；
    ②Cl2
     
    ．
    （3）如图所示是电解水的实验装置图，请回答：通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所产生的气体体积比约为
     
    ．

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