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    （5分）A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常
    见的物质，其中A 常用作酒精灯的燃料；B、C是气体，且B是单质；E是含钠元素的
    化合物，H的固体曝露在空气中容易潮解。

    （1）A的化学式是        ，反应①属于        反应；
    （2）写出反应②的化学方程式                                ；
    （3）A～H中能使酚酞试液变红的有       种；

    （1）C2H5OH      氧化
    （2）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
    (3) 3

    解析试题分析：此题属于框图推断题，解题时，找到题目中的“题眼”，即抓住特征现象，比如:特征颜色、特征离子的颜色，常见物质的相互转换等，然后顺藤摸瓜，逐一推断出来，此题突破口在A 常用作酒精灯的燃料,说明是酒精，B、C是气体，且B是单质，可以确定B为氧气，C为二氧化碳，D自然就是水，H的固体曝露在空气中容易潮解，说明是氢氧化钠，E是含钠元素的化合物，则为碳酸钠，那么F为氢氧化钙，G自然为碳酸钙
    （1）A的化学式是C2H5OH，反应①：C2H5OH + 3O2点燃 2CO2 + 3H2O，属于氧化反应
    （2）反应②的化学方程式：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
    （3）使酚酞试液变红的溶液呈碱性，其中NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3的水溶液都显碱性，所以有3种
    考点：框图推断题

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    同学们在学习了酸碱盐的性质后，萌生了用身边的物质来制取新物质并研究物质性质的想法。请你参与其中，体验实验探究的快乐吧。
    【粗产品制备】
    课外化学兴趣小组的同学利用家里的纯碱溶液和贝壳为原料制备烧碱，按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。

    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是　                      　；
    （2）操作Ⅰ是____________,该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、　    　、玻璃棒；
    （3）得到烧碱时发生反应的化学方程式为                     ；
    （4）得到的溶液存放在如图所示的      的瓶中（填A 或B）。

    【粗产品成分分析】
    将溶液蒸发结晶得到固体C，固体C中的成分有哪些呢？
    甲同学认为：只含有NaOH；         乙同学认为：只含有NaOH  Ca(OH)2；            
    丙同学认为：含有NaOH  Ca(OH) 2  Na2CO3；  丁认为可能含有             。
    【分析讨论】：丁同学认为      同学的猜想肯定是不合理的，理由是             ；
    （5）甲取少量固体C，加水溶解，向其中滴加3滴酚酞试剂，溶液变为红色，立即得出结论甲的说法正确，你认为甲的结论     （填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是              　；
    （6）丁取适量固体C溶于水，滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为                                  ；结论：由上述实验，你认为__________同学的实验结论是正确。
    【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要虑                                     。
    【定量分析】
    （7）另称取10g上述样品C，放入盛有100g7.3%的稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后将所得溶液蒸发，求得到的氯化钠固体质量（写出过程2分）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C、Z为黑色粉末，B、E、G为气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；反应⑤常用来炼铁。请回答下列问题：

    （1）A的化学式是_           ；
    （2）C物质在反应2中的作用           ；
    （3）写出反应②、④的化学方程式：
    ②_                                     ；④_                              ；
    （4）將E、G两种气体区别开来，可使用的一种溶液为_                     (填名称)；
    （5）合成气CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，达到原子利用 率最大的要求。以CO和H2合成的下列物质中，不符合要求的是_                。
    A．甲醇（CH4O)   B．乙酸（C2H4O2)   C．乙醇（C2H6O)   D．甲醛（CH2O)

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （5分）下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

    （1）溶液X是             （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是               。
    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为        。
    （3）若X是稀盐酸，C是盐，则C的名称是      。
    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：

    （1）A在反应①中起    作用，红色金属的化学式为    。
    （2）反应②的化学反应方程式为    。
    （3）蓝色沉淀属于     （填“酸”、“碱”或“盐”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （3分）A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种；已知C在日常生活中常用来灭火。六种物质之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应。 回答下列问题：

    （1）E与F反应的实验现象是        ________________。
    （2）A与D反应的化学方程式为          ____________。
    （3）B能转化成A，反应的化学方程式为          _________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7分）酸是很重要的物质，在初三化学学习中，很多化学实验都用到酸（盐酸和硫酸）。酸能够跟很多种类的物质发生化学反应，下图是对酸的部分化学性质的归纳。

    （1）往稀盐酸滴入指示剂，溶液变成了红色，①的指示剂是      ；而往稀盐酸加入③氧化物，反应现象是黑色固体溶解，溶液变成了蓝色，该反应的化学方程式为                                 。
    （2）请你写出符合编号④的一个化学反应方程式                                  。
    （3）除上述酸的四种化学性质外，酸也能与碱发生中和
    反应，请描述氢氧化铜与足量稀硝酸反应的现象  
                                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （6分）海水蕴藏着丰富的资源。
    （1） 海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为      。
    （2）深海鱼油因其具有增强记忆力、预防动脉硬化等一系列神奇的功能而备受人们的青睐，其所含营养成分主要为六大营养素中的      。
    （3）某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示。

    已知: CaCl2 + Na2CO3       CaCO3↓ + 2NaCl
    ① 过程中分离操作I的名称是     。
    ② 溶液B中含有的溶质是     。
    ③ 在融熔状态下电解无水氯化镁，会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体
    单质，该反应的的化学方程式为     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：

    （1）用两个圆形表示C（氢氧化钾溶液）、D（硫酸铜溶液）两种物质，请将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质名称；
    （2）写出发生中和反应的化学方程式      ；
    （3）写出A、B反应的现象                         。

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