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【题目】阅读下面科普短文。

84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主要成分的高效消毒剂,广泛应用于杀灭细菌、病毒并抑制其传播,起到预防疾病的作用。1984年,北京第一传染病医院(地坛医院的前身)研制成功能迅速杀灭各类肝炎病毒的消毒液,定名为“84”肝炎洗消液,后更名为“84消毒液。由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便,且具有广谱、高效的杀菌特点,深受大家的欢迎。84消毒液通常为无色或淡黄色液体,pH12左右,有刺激性气味,有效氯含量为1.0%6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蚀性,浓度过高会损害呼吸道,危害身体健康,所以必须稀释后才能使用。一般认为,当杀菌率达到90%以上时,说明此时的消毒具有较好效果。表1、图1为某学校喷洒不同浓度的84消毒液,对教室进行消毒后的效果比较。

1 不同浓度的84消毒液对教室的消毒效果

班级

一班

二班

三班

四班

五班

六班

七班

八班

喷洒消毒液的浓度(消毒液与水的体积比)

150

1100

1150

1200

1:300

1:600

1:1000

作为对照不喷洒消毒液

菌落数

2

2

4

6

10

19

45

53

3

3

5

4

11

18

42

50

1

3

4

5

12

19

43

48

平均值

2

2.67

4.33

5

11

18.67

43.33

50.33


84消毒液除了具有腐蚀性,其使用过程中放出的氯气是一种有毒气体,有可能引起中毒。氯气主要通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里,造成呼吸困难。症状重时,会发生肺水肿而致死亡。室内使用84消毒液后,可开窗通风一段时间。由于在酸性较高的条件下更易生成氯气,所以禁止将84消毒液与酸性物质混用,也不建议把84消毒液与洗涤剂或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中发挥着重要作用,我们要了解它的成分和原理,才能合理安全地使用。依据文章内容回答下列问题。

184消毒液呈______(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。

284消毒液的物理性质为______(写一条即可)。

3)结合表1和图1数据,关于不同浓度的84消毒液与其消毒效果可得到的结论为______

4)若想达到较好的消毒效果,同时又减少其对身体和环境的影响,学校喷洒消毒液浓度的最适合范围为______(填字母序号,下同)。

a1:50~1:100 b1:100~1:200 c1:200~1:600 d1:600~1:1000

5)下列说法不正确的是______

A、浓度为1:100084消毒液不具有消毒效果

B84消毒液可与洁厕灵(主要成分为HCl)混用

C84消毒液名称由来是因为其中有效氯含量为84%

D、教室使用84消毒液消毒后,建议开窗通风一段时间

【答案】碱性 无色或淡黄色液体;或有刺激性气味 在其他条件相同的情况下,在1:501:1000的喷洒浓度范围内,喷洒消毒液的浓度越低,消毒效果越差 b ABC

【解析】

1)由资料可知,84消毒液pH12左右,pH7,显碱性;

2)物理性质是不需要通过化学变化便能表现出来的性质,如物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等,故84消毒液的物理性质为:无色或淡黄色液体,有刺激性气味;

3)由图1可以看出,一班的杀菌率最高,由表1可以看出,在其他条件相同的情况下,在1:501:1000的喷洒浓度范围内,喷洒消毒液的浓度越低,菌落数越多,故得出的结论是:在其他条件相同的情况下,在1:501:1000的喷洒浓度范围内,喷洒消毒液的浓度越低,消毒效果越差;

4)由资料可知,84消毒液浓度过高会损害呼吸道,危害身体健康,所以必须稀释后才能使用。一般认为,当杀菌率达到90%以上时,说明此时的消毒具有较好效果。由图1和表1可知,浓度在1:200以上时,杀菌率在90%以上,故浓度较低且杀菌效果较好的浓度为1:100~1:200

故选b

5A、由表1和图1可知,浓度为1:100084消毒液杀菌效果较差,但是也具有一定的消毒效果,符合题意;

B84消毒液为碱性,洁厕灵(主要成分为HCl)为酸性,两者混用,会发生中和反应,失效,符合题意;

C、由资料可知,84消毒液命名是因为1984年,北京第一传染病医院(地坛医院的前身)研制成功,因此定名为“84”肝炎洗消液,后更名为“84消毒液,符合题意;

D、由资料可知,84消毒液除了具有腐蚀性,其使用过程中放出的氯气是一种有毒气体,有可能引起中毒。氯气主要通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里,造成呼吸困难。症状重时,会发生肺水肿而致死亡。因此室内使用84消毒液后,可开窗通风一段时间,不符合题意。

故选ABC

练习册系列答案
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【题目】实验室的废液缸里有一定量的无色溶液,老师说废液中可能含硫酸钾、碳酸钾、氯化钾和氢氧化钾中的一种或几种。同学们为确定溶液成分,进行如下探究。

(提出问题)废液缸的溶液中含有哪些物质呢?

(实验探究)小珠和小海两名同学进行如下实验:

小珠:取样于试管中,加入足量氯化钡溶液,发现有白色沉淀产生。

小海:向小珠实验后的试管中加入稀盐酸,试管中固体质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图。


(现象与结论)小珠的实验中产生白色沉淀反应的化学方程式可能是_____写出一个即可;小海实验中应该观察到的现象是_____,小海实验后的试管中一定含有的金属离子为__________填离子符号

由上述实验可知:废液缸溶液中一定含有的物质是水除外__________,可能含有的物质是_____

(表达与交流)为了确定废液缸中可能存在的物质是否存在,同学们经过讨论后一致认为:重新取样,向样品中加入足量的硝酸钡溶液而不是氯化钡溶液,这样做的目的是排除_____离子对可能存在的物质的验证产生的干扰,待充分反应后静置,取上层清液,加入_____溶液,若出现白色沉淀,即可确定该物质的存在。

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1)步骤1、步骤2、步骤3的主要操作是相同的,需用到的玻璃仪器除烧杯和玻璃棒外还有_____

2)步骤2中发生反应的化学方程式为_____

3)步骤3中发生反应的化学方程式为_____

4)步骤4中涉及的操作是:蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、烘干,过滤后滤液中还存在的金属阳离子有_____

5)最后的固体单质是_____(填名称)

6)若测得某溶液中仅有钠离子、镁离子、硫酸根离子、氯离子这四种离子,已知钠离子、镁离子、氯离子个数之比为458,若钠离子为4n个,则硫酸根离子的个数是_____

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①甲醛分子由___________构成。

②该反应过程中两种生成物的质量比为____________

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【题目】活性炭内部有许多微细孔隙,可用于脱色,脱色原理的微观示意图如图。实验小组对活性炭使有色物质褪色进行探究。

(猜想假设)有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里,从而褪色。

(查阅资料)

i.品红溶液、水果口味汽水、红墨水等溶液中均含有有颜色的有机物。有机物是指含碳元素的化合物,但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐。

ii.高锰酸钾(KMnO4)为无机物,其水溶液为紫红色。MnSO4可以与铋酸钾反应生成KMnO4

(进行实验)

将下列5种溶液,各取20 mL,依次倒入5个相同的自制活性炭净水器中,如图,放置相同时间,打开活塞,观察溶液颜色,现象见下表。

实验编号

有色溶液

品红溶液

橙味汽水

红墨水

酸性KMnO4溶液

CuSO4溶液

现象

红色溶液褪为无色

橙黄色溶液褪为无色

红色溶液褪为无色

紫红色溶液

褪为无色

蓝色溶液

无明显变化

(结果讨论)

1)在上述实验①~⑤中,活性炭更容易使有颜色的______(填“无机物”或“有机物”)褪色。

2)若用紫色葡萄味汽水做上述实验,可以观察到的现象是______

3)已知品红溶液中有色物质微粒直径d约为1.0 nm,结合猜想推测品红溶液褪色的原因:活性炭孔隙直径D_____(填“≥”或“≤”)d,有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里,从而褪色。

(深入探究)小组同学对酸性KMnO4溶液的褪色产生兴趣并继续探究。

4KMnO4是自身见光分解了吗?有同学发现高锰酸钾溶液盛放在棕色试剂瓶中,而棕色试剂瓶用于盛放见光易分解的化学药品,由此猜测高锰酸钾溶液可能在进行实验④时由于见光分解而褪色。小康同学设计了合理的对照实验证明这个猜测不成立

实验方案:取20 mL相同浓度的酸性KMnO4溶液,______,放置相同时间,溶液颜色无明显变化。

5KMnO4是与活性炭发生反应了吗?

老师查阅文献:活性炭能与酸性KMnO4溶液发生反应,生成几乎无色的MnSO4,从而使溶液褪色。小组同学设计实验:取实验④出水口的溶液于试管中,向其中加入试剂X。预设观察无色溶液是否变为紫红色。则试剂X______

(实验反思)

6)活性炭使有色物质褪色时发生的变化可能有______(填“物理”或“化学”或“物理和化学”)变化。

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【题目】请从AD任选三个作答,若均作答,按前三个给分。

序号

目的

操作

现象

结论

A

鉴别氯化钠和碳酸钠

____

试管1中无明显现象,

试管2中产生气泡

试管1中固体为氯化钠,试管2中固体为碳酸钠

B

比较铜、银的金属活动性

_______

铜的金属活动性比银强

C

探究水的组成



正极产生气体能使带火星木条复燃,负极产生气体能燃烧,发出淡蓝色火焰

_______

D

______

左侧集气瓶中溶液无明显变化,右侧集气瓶中溶液变浑浊

呼出气体中二氧化碳含量高于空气

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【题目】(10分)实验室制取氧气所需装置如图所示,回答下列问题:

(1)写出仪器名称:b

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,其反应的化学方程是 .选用的发生装置是 (填序号),实验结束后装置内得到的物质属于 (填“纯净物”或“混合物”),此外还可以用 色的高锰酸钾来制取氧气,收集时若用C装置,收集的最佳时机是

(3)某兴趣小组查阅资料知:氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,那么氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是 (可以多选)

A.双氧水的浓度一定相同 B.催化剂的质量一定相同

C.反应前双氧水的温度一定相同 D.反应容器的容积一定相同.

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【题目】下列图示的实验操作中,能达到实验目的的是(  )

A.检查装置的气密性B.探究分子的运动

C.探究铁生锈的条件D.验证质量守恒定律

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