【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）
含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
无水CuSO4遇水变蓝。
（猜想与假设）：
甲同学：甲烷燃烧后生成CO2、H2O；
乙同学：甲烷燃烧后生成CO、H2O；
丙同学：甲烷燃烧后生成NH3、CO、H2O；
丁同学：甲烷燃烧后生成CO2、CO、H2O。
你认为________同学的猜想是错误的，你的理由是________________________________。
（实验探究）：为了验证猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）________。
（2）试验中能否将甲烷在空气中燃烧？为什么？______________________________________。
（3）试验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断________同学的猜想成立。
（反思与交流）请指出本实验装置中存在的一个不足之处_________________________。
【答案】丙 反应前不含氮元素 否 不能，空气中含有CO2和H2O会干扰对产物的鉴别； 丁 未进行尾气处理
【解析】
【猜想与假设】反应前不含有氮元素，因此不可能生成氨气，故填：丙，反应前不含氮元素；
（1）AB装置不能颠倒，否则无法确定甲烷燃烧产物中是否含有水，故填：否
（2）不能，空气中含有二氧化碳和水会干扰对反应产物的鉴别，故填：空气中含有CO2和H2O会干扰对产物的鉴别；
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，说明有水生成，B中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，C中黑色粉末变成红色，D中澄清石灰水变浑浊，说明有一氧化碳生成，故丁同学的猜想是正确的，故填：丁；
（4）该实验未进行尾气处理是实验的不足之处。
口算能手系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图。回答下列问题：
(1)气体发生装置内的药品是____________和____________
(2)制备CO2的化学方程式是___________。
(3)收集二氧化碳的方法是_______原因是_________
(4)CO2验满的方法是______________
(5)要检验CO2，其方法是(可以用化学方程式表示)_____________。
(6)长颈漏斗深入液面下原因是_________导气管应__________以利于气体的排出.
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。
（猜想与假设）
甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。
乙同学：铁钉里的__________加快了H2O2的溶液分解。
（设计方案和实验）完成下列表格
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。 | ________ _________ | 甲同学结论成立。 |
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入_____粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。 | 无现象 | 乙同学结论_____。 (填“成立”或“不成立”) |
（讨论交流）丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？_____，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是______。
（拓展）
(1)实验证明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。该反应的化学方程式__________
(2)下表是丙同学探究影响H2O2分解速率时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？________________。
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示，请回答下列问题：
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.6 | 37 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | |
（1）依据上表数据，已经绘出KNO3和KCl的溶解度曲线如图，图中能表示KNO3溶解度曲线的是____________。（填“m”或“n”）
（2）10℃时，131g饱和KCl溶液，蒸发10g水后，再降温到10℃，可析出KCl晶体的质量为___________g。
（3）根据溶解度曲线可以知道，若从m的饱和溶液中析出晶体，应采用______________的方法。
（4）溶液A时70℃含有120g水的KNO3溶液，经过如下操作，得到102g KNO3固体。
Ⅰ．B溶液为__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液
Ⅱ．对以上过程的分析，正确的是____________（选填编号）
a.A到B的过程中，溶质质量没有改变 b.B中溶质与溶剂的质量比为138:100
c.A溶液一定是不饱和溶液 d.A溶液的质量等于222g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于2CO+O2
2CO2的理解不正确的是( )
A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4
C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（ ）
A．S+O2
SO2
B．2CO+O2
2CO2
C．2H2+O22H2O
D．CH4+2O2CO2+2H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是简易电解水的装置图，试根据观察到的实验现象回答下列问题：
（1）乙管中生成的气体是______，A电极为电源的________极，甲管中的气体可用__________________________________检验。
（2）甲管中气体与乙管中气体的体积比是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称取 12.5g 该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余物的质量为 2.5 g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
（1）该样品中碳酸钙的质量为_________________。
（2）写出实验室检验二氧化碳的化学方程式_________________。
（3）计算 12.5 g 该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程_________________。
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