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    【题目】如下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的( )

    A. 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

    B. 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

    D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

    【答案】C

    【解析】A. 气密性检查：组装好仪器，将导管末端进入水中，用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，不符合题意；B. 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，说法正确，不符合题意；C. 加热：应先均匀加热，然后用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热；D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流入试管内，使试管炸裂，说法正确，不符合题意；选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    (1)实验仪器的名称：a_______________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为：_______________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：__________________。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是____________。

    (3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________，

    实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________。(在下面ABC的选项中选) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e

    如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____________________________________。

    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：____________。(在下面ABCD的选项中选)

    没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。

    A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

    (4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为：____________。

    (5) 若用装置F排空气法收集O2，气体应从____端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在__端连接上一个量筒。

    (6)实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】

    猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想_________错误。

    ②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    (1)写出图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____；

    (2)写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式_____．

    (3)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，所需发生装置是(填字母编号)_____．

    (4)实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中移出．其正确的操作顺序是_____

    (5)通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是_____；收集装置是_____(填字母编号)．若选择下图所示装置来收集氨气，则气体应从_____(填“L”或“R”)端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是（ ）

    A．H2SO4 NaHCO3 NaCl B．Ca（OH）2 HCl Na2SO4

    C．NaOH HNO3 NaCl D．H2CO3 NaOH NaHCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是( )

    A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

    B. 实验时红磷一定要过量

    C. 实验前一定要检验装置的气密性

    D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。

    回答下列问题：

    (1)仪器的①名称是______________，仪器③的名称是______________；

    (2)仪器②中实验的目的是___________________________________________；

    (3)根据上述实验，可以得出的结论是__________________________________________；

    (4)如果用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是_____________。

    A.称量实验前铜丝网的质量 B.将实验后的铜丝网干燥、称重

    C.向仪器中加入二氧化锰 D.将实验后的铜丝网插入硝酸银溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

    (1)写出编号仪器名称：①___________；⑧____________。

    (2)当制取较多量CO2时，组成发生装置的仪器组合是________________(选填序号)，检查该装置气密性的方法是____________________________________________________；收集二氧化碳采用的方法是_______________。

    ⑶阅读材料回答问题。

    资料：

    ①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。

    ②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

    ③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。

    I、制取氨气的装置与实验室用________________(选填“高锰酸钾”或 “双氧水”)制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是_________________。

    II、若用下图装置收集氨气，进气口应为_________端(选填“m”或“n”)，检验氨气集满的方法是___________________________________________。

    ⑷某同学采用上图装置收集氧气时，氧气从导管n管通往，他还应该先进行的操作是___________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：

    ⑴图( I )中A、B的名称分别是 、 ；

    ⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2

    小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是 、 、 (填序号)：

    ①节约药品用量 ②能完全消除实验污染

    ③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料

    ⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填字母)，它们在实

    验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质恰好完全反应，所得溶液的颜色是无色的是（ ）

    A．铁和硫酸铜溶液 B．铁和稀硫酸

    C．锌和稀硫酸 D．铁和稀盐酸

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