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    11．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
    （1）从微观角度看（如图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）

    ①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”），
    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （2）从反应类型角度（一种物质可以通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C（或CO）（填一种物质化学式）．
    ②在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．

    分析 （1）根据微粒的变化分析分子原子的变化、参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比；
    （2）①能与氧气化合生成二氧化碳的物质；
    ②根据碳的性质分析．

    解答 解：（1）①微观上看，由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子，
    ②由微粒的变化可知，有一个B2分子未参加反应，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 1：1．
    （2）①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是碳和一氧化碳，化学式分别是：C、CO．
    ②在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe．
    故答为：（1）①分子，②1：1．（2）①C（或CO）．②Fe．

    点评 本题的难度不大，了解微观示意图的意义生成二氧化碳反应的知识是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列物质与硫酸反应能形成蓝色溶液的是（　　）
    A．FeB．CuOC．Cu（OH）2D．NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．冰毒是毒品中的一种，化学式为C10H15N．下列有关冰毒的叙述中正确的是（　　）
    A．冰毒完全燃烧时的生成物只有水和二氧化碳两种
    B．冰毒中碳、氢、氮元素的质量比为120：15：14
    C．每个分子中含有10个碳元素、15个氢元素和1个氮元素
    D．冰毒中氢元素的质量分数约为57.7%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关物质（或主要成分）的俗称、化学式、名称不完全对应的是（　　）
    A．烧碱     NaOH     氢氧化钠B．生石灰     CaO      氧化钙
    C．石灰石   Ca（OH）2    氢氧化钙D．食盐      NaCl      氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．写出下列反应的化学方程式
    （1）工厂用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
    （2）氢氧化铝治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
    （3）氢氧化钠与硫酸铜溶液反应2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
    （4）氧化铜与稀硫酸反应CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于二氧化碳的说法不正确的是（　　）
    ①二氧化碳有毒，不能供给呼吸
    ②将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红
    ③二氧化碳可用于制汽水
    ④干冰可制造舞台云雾．
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程．
    【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应，产生黄色溶液．
    【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验编号实验操作实验现象
    ①在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡，木条不复燃
    ②在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃
    ③待②中反应结束，将试管中将试管里的剩余物进行、洗涤、干燥、称量称得固体质量为1g
    ④将③中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡
    【得出结论】
    （1）实验③、④证明：四氧化三铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （2）写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{四氧化三铁}{→}$水+氧气．
    【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学兴趣小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    小花同学用如图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
    Ⅰ、为了验证反应①，小花将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成红色．
    Ⅱ、反应②中的酸若为稀硝酸，则该反应的方程式为NaOH+HNO3═NaNO3+H2O，该反应中实质参加反应的离子是H+和OH-．
    Ⅲ、依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，如果要除去该变质氢氧化钠中的杂质可以选择的试剂是氢氧化钙溶液．
    Ⅳ、为了验证反应③能够发生，你选择的物质是c．
    a、Na2CO3        b、HCl       c、CuCl2        d、Ca（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如图所示：

    （1）小明同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤，他选择了漏斗和铁架台，你认为他还需选择的仪器是BF（填标号）．
    （2）小强同学准备配制100g15.8%的食盐溶液，你认为还缺少的一种主要仪器是托盘天平．小强在配制过程中由于某些仪器使用不当，导致所配溶液溶质质量分数小于15.8%，可能的原因是取水读数时仰视（答一条）．

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