| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
①如果反应有水生成,水蒸气到达试管口被冷却成液态水;如果试管口朝上,就会流向加热部分,导致试管爆裂,所以试管口要略向下倾斜,这样可以避免这种情况出现;
②收集装置依据水溶性和密度大小进行选择;
③检验氧气的方法是常见考点,即将带火星的木条伸入收集的气体中,若木条复燃,证明是氧气;
④根据二氧化硫是空气污染性气体,易溶于水进行分析;
⑤根据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析;
(3)①根据过氧化氢溶液制取氧气无需加热,可以据此选择发生装置;而氧气的密度比空气大且难溶于水,所以可以选择排水法或是向上排空气法来收集氧气;过氧化氢分解产生水和氧气进行分析;
②根据表格中数据可以知道氧气的浓度越大,物质燃烧的越剧烈,可以据此结合题给的选项完成解答;
③根据硫在氧气和空气中燃烧的实验现象可以证明物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈进行分析;
(3)根据制取乙炔的反应原理和乙炔的性质来完成解答.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是集气瓶,③是酒精灯;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
①如果反应有水生成,水蒸气到达试管口被冷却成液态水;如果试管口朝上,就会流向加热部分,导致试管爆裂,所以试管口要略向下倾斜,防止冷凝水倒流,引起试管破裂;
②氧气不易溶于水,密度比空气大,所以收集所得气体可选用的一种装置是D或E;
③氧气有助燃性,所以检验氧气的方法是:将带火星的木条伸入收集的气体中,若木条复燃,证明是氧气;
④二氧化硫是空气污染性气体,易溶于水,所以最好选用气体的收集装置中的D,理由是:集气瓶底要留少量水;
⑤注射器可以控制液体的滴加速度,所以最好选择A装置理由:控制反应速率;
(3)①过氧化氢溶液制取氧气无需加热,应该选择A或B作为发生装置;而氧气的密度比空气大且难溶于水,所以可以选择排水法或是向上排空气法来收集氧气,即D或E装置;过氧化氢分解产生水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应属于分解反应;
②根据表格中数据可以知道氧气的浓度越大,物质燃烧的越剧烈,带火星的木条在纯度为52.6%的氧气中就能复燃,根据表中数据可以知道集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条才能复燃;分析所给的选项可以知道选项B和D是正确的;
故选:BD;
③硫在氧气和空气中燃烧的实验现象可以证明物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈,所以
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把点燃的硫分别放在空气和氧气中 | 在空气中发出淡蓝色火焰,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰. | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把点燃的硫分别放在空气和氧气中 | 在空气中发出淡蓝色火焰,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰. | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 |
| Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象. |
| Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃. |
| Ⅲ.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干澡、称量,所得固体质量仍为a g. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大 限度的减少废弃物 | |
| B. | 给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管 内液体不超过试管容积的一半 | |
| C. | 取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外 | |
| D. | 不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 组成元素 | B. | 相对分子质量 | C. | 化学式 | D. | 分子数量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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