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    【题目】如表实验设计能达到目的是（ ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验

    设计

    实验

    目的

    证明二氧化碳与水反应生成碳酸

    证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点

    证明气体X中是否含碳、氢元素

    证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】C

    【解析】

    A、只能说明二氧化碳气体体积减小，不能证明二氧化碳是否与水反应生成碳酸，不符合题意；

    B、不能证明可燃物燃烧需要氧气，能够证明燃烧温度必须达到着火点，不符合题意；

    C、干冷烧杯中出现水雾，证明生成水，证明气体X中含有氢元素。石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，证明气体X中含有碳元素。符合题意；

    D、不能证明铁生锈是水参与作用的结果，只能证明铁生锈必须要有氧气参与，不符合题意。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。

    下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：

    (1)如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要____，瓶塞____放在桌面上。

    (2)如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是______(填序号)。

    A 平衡气压，方便取下灯帽 B 挥发水分，利于点燃酒精灯 C 减少挥发，利于节约酒精

    (3)如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用____蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。

    (4)在实验室中，下列做法正确的是____。

    A 对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味

    B 打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站

    C 实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验

    D 做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察

    E 做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净

    (5)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的________；

    (6)用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与_____，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____(填序号)。

    A 等于8mL B 大于8mL C 小于8mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a_________；b__________。

    （2）若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从________口通入（填“c”或“d”）。

    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是____________。

    （4）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是__________； 装置F中植物油上方的空气对测量CO2的体积_________影响（填“有”或“没有”），装置F的作用是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣的三位同学对蜡烛主要成分石蜡及其燃烧进行了如下探究。

    贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：蜡烛的密度比水______

    芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰，内焰，焰心三层，把一根火柴梗放在火焰中，约1秒后取出，可以看到火焰梗的______最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高

    将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现小水珠，取下烧杯，迅速向烧杯内加入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊，结论：蜡烛在空气中燃烧生成了______、______。

    请写出蜡烛燃烧的文字表达式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-I是初中化学常见的物质，其中A是最简单的有机物，其两种元素质量比为3：1，在空气中不完全燃烧，生成物中C和D的元素组成相同，C的固态常用于人工降雨，F是黑色粉来，G是紫红色固体，H是红色粉末，它们之间存在如图所示的关系：

    请回答下列问题：

    (1)A、E的化学式分别为________，_________；

    (2)在化学变化中，元素化合价升高的反应物是还原剂，元素化合价降低的反应物是氧化剂。D和H发生的反应中，_________是氧化剂；

    (3)I生成G的化学方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：

    （1）A实验中先________，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是_____________________________．

    （2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面___端上升（填a或b），其原因是_________________________________．

    （3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至_________后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】年将要上映的小时代最终结局大部分人死于一场大火，这场火灾是取材于年月日上海静安区高层住宅大火的真实事件，该大火导致人遇难，余人严重受伤．学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是（ ）

    A. 被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进

    B. 用打火机来检查液化石油罐泄漏

    C. 图书、档案失火要用水基型灭火器灭火

    D. 室内起火，马上打开所有门窗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶未知浓度的氯化钠溶液，小丽要测定其溶质的质量分数。小丽取出100克氯化钠溶液，放在蒸发皿中加热蒸干。

    （1）在加热的过程中，当观察到有较多固体析出时，小丽的正确操作是_________。

    （2）冷却后，小丽将蒸发皿中的氯化钠放在天平上称量：小丽加了一个砝码，待天平静止时，出现如图所示的情况，小丽接下来的操作是：_____，读数，得到氯化钠的质量。

    （3）小丽发现有少量氯化钠粘在蒸发皿上，这对结果有何影响？_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）

    A．实验前必须检查装置的气密性

    B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

    C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

    D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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