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    12．请根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，应选用的发生装置是A（填字母）；实验室用一种黑色固体与一种无色液体制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．若选用装置C收集氧气，氧气的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；若选用装置E收集氧气，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开并用玻璃片盖住，正在桌上．
    （2）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置是B（填字母）．向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大、不能燃烧，不支持燃烧．
    （3）气体收集：实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是C（填字母，下同）．
    （4）反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫（SO2）．SO2是无色、有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反应生成亚硫酸．
    已知：二氧化硫能使湿润的pH试纸变红，二氧化硫是造成酸雨的主要原因．
    ①实验室制取SO2，应该从上图中选择的发生装置是B．
    ②实验室收集SO2的收集装置是C，如何检验SO2是否收集满：把湿润的pH试纸放在集气瓶口，如果湿润的pH试纸变红色，说明已经收集满，
    利用该装置收集SO2的不足之处是二氧化硫会扩散到空气中，对空气造成污染．

    分析 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；                                                           通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；                                                        
    氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；                                                                 
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
    根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．

    解答 解：（1）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，反应需要加热，应选用的发生装置是A；
    实验室用一种黑色固体与一种无色液体制取氧气，应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取，反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    若选用装置C收集氧气，氧气的验满方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
    若选用装置E收集氧气，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开并用玻璃片盖住，正在桌上．
    故填：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；A；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；正．
    （2）实验室制取二氧化碳时不需要加热，应选择的发生装置是B；
    向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．
    故填：B；密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧．
    （3）气体收集：实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是C．
    故填：C．
    （4）①实验室制取二氧化硫不需要加热，应该从上图中选择的发生装置是B．
    故填：B．
    ②因为二氧化硫能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；
    检验SO2收集满的方法是：把湿润的pH试纸放在集气瓶口，如果湿润的pH试纸变红色，说明已经收集满．
    故填：C；把湿润的pH试纸放在集气瓶口，如果湿润的pH试纸变红色，说明已经收集满．
    利用该装置收集SO2的不足之处是：二氧化硫会扩散到空气中，对空气造成污染．
    故填：二氧化硫会扩散到空气中，对空气造成污染．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　）
    A．通常状况下，氧气极易溶于水
    B．把带火星的木条伸入氧气瓶中验满
    C．氧气具有可燃性，可以做燃料
    D．某物质在空气中不能燃烧，但在氧气中可能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．类推是常用的思维方法．下列有关化学知识的类推正确的是（　　）
    A．分子可以直接构成物质，所以物质都是分子构成的
    B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子都是离子
    C．催化剂能改变化学反应速率，所以能改变化学反应速率的一定是催化剂
    D．原子不显电性，所以原子构成的分子也不显电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    用滴管取液放入试管中    		B．
       加热液体
    C．
    检查装置的气密性    		D．
     点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．对下列现象或事实的解释中，不正确的是（　　）
    选项事       实解     释
    A二氧化碳吸入过多，会使人窒息死亡二氧化碳有毒，要小心
    B用水银温度计测量体温温度升高，微粒间的间隔变大了
    C用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者分子在不断运动
    D稀有气体一般不跟其他物质反应最外层电子数都为8，达到相对稳定结构
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“八月丹桂飘香”，从分子的角度可以解释为（　　）
    A．分子可以再分B．分子之间有间隔
    C．分子在不断运动D．分子可以构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）下列微观示意图中，能表示化合物的是B（填字母序号，下同），能表示3个分子的是AB．

    （2）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示．

    ①每个A分子是由5个原子构成的．
    ②该反应的反应物和生成物中，共涉及1种单质．
    ③下列结论中，正确的是a．
    a．B和C属于氧化物             
    b．反应前后各元素化合价均发生改变
    c．反应前后分子的个数没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．我国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，主持研发青蒿素复方中医药物列为治疗疟疾的特效药物，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的叙述错误的是（　　）
    A．青蒿素由碳元素、氢元素和氧元素组成的
    B．青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
    C．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的
    D．每个青蒿素分子中共有42个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．向AgNO3、Zn（NO3）2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤．则滤出的固体中，一定含有的金属是下列的（　　）
    A．只有Fe和AgB．只有Zn和AgC．只有AgD．只有Fe

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