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    如图过滤操作实验中
    （1）实验中玻璃棒的作用是
     
    ；
    （2）如果发现滤液发浊，试分析可能的原因（只要求写二种）
    ①
     
    ；②
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：过滤时要注意一贴、二低、三靠．一贴是指滤纸紧贴漏斗壁．二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘．三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁．
    解答： 解：
    （1）根据过滤操作的注意事项可知：玻璃棒的作用是引流；
    （2）过滤的过程中若把玻璃棒靠在三层滤纸上时不小心把滤纸戳破了，此时过滤出的滤液肯定是混浊的；过滤时滤液液面一定要低于滤纸的边缘，不然滤液就会不经过滤纸而直接从滤纸和漏斗之间的空隙中流过．这时就要更换滤纸重新过滤．
    故答案为：
    （1）引流；
    （2）滤纸破损；液面高于滤纸边缘；
    点评：本题主要考查了过滤操作的注意事项，难度不大，对照图细心分析即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源，下列说法不正确的是（　　）
    A、用肥皂水区分硬水和软水
    B、饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成
    C、灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区
    D、干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：

    请回答：
    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室制取氧气应选用的发生装置是
     
    ；收集装置可选用D装置，理由是
     
    ；如果用E装置收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入．
    （3）写出实验室制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （4）观察F装置中的实验现象：
     
    ，这是因为生成了
     
    （填化学式）的固体小颗粒的缘故．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
     
    这个实验可以得出
     
    的结论．还可以推出剩余气体
     
    （填“难溶”或“易溶”）于水和化学性质
     
     （填“很稳定”或“不稳定”）的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施或方法能达到实验目的是（　　）
    A、点燃蜡烛熄灭后产生的白烟，证明白烟具有可燃性
    B、用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
    C、将集气瓶中的水换成细沙吸收硫燃烧生成的有害气体
    D、用燃着的木条探究吸入的空气和呼出气体中二氧化碳含量的不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小红给试管里液体加热的装置图，请你为她指出错误之处． 
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ；
    （4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，其钙的化合物为Ca（HCO3）2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶水性的盐，该盐是水垢的主要成分之一．
    （1）【提出问题】探究Ca（HCO3）2受热分解的另外两种生成物．
    （2）【猜想】①、小华认为生成的气体可能是二氧化碳．
    ②你认为生成的固体可能是
     
    ．
    （3）【设计实验方案】请你设计出简单的实验方案，来验证上述猜想是否正确．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （4）【现象与结论】如果小华的猜想正确，现象应是
     
    ；如果你的猜想正确，现象应是
     
    ．
    （5）写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源．下列有关说法中错误的是（　　）
    A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积
    4
    5
    的结论
    B、空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
    C、氮气的化学性质不活泼，因此常用作保气
    D、稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读以下材料，回答问题：
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    材料二、2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：4K2Cr2O7
      △  
    .
     
    4K2CrO4+2X+3O2↑，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标．铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤．在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为+3价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体．
    （1）K2CrO4中铬元素的化合价是
     
    ；K2Cr2O7分解生成X的化学式为
     
    ；
    （2）归纳铬单质的物理性质
     
    （答一点）；
    （3）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响．面对事件要科学分析，正确判断．你认为下列认识缺乏科学性的是
     
    （填序号）．
    A．使用了化学添加剂的食品对人体都有危害
    B．三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸
    C．物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变
    D．要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡

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